RSS

Δράση ανταλλαγής καρτών με σχολείο στην Αυστραλία

«Το Bauhaus ταξιδεύει στον κόσμο του PASCH»

 

Το 2019 ήταν αφιερωμένο στη Γερμανία στο καλλιτεχνικό ρεύμα Μπάουχαους «Bauhaus». Το Μπάουχαους αρχικά ξεκίνησε ως καλλιτεχνική και αρχιτεκτονική σχολή που ιδρύθηκε από τον Βάλτερ Γκρόπιους και λειτούργησε κατά την περίοδο 1919-1933 στη Γερμανία, και έγινε διάσημη για την προσέγγιση του σχεδιασμού που δημοσιοποίησε και δίδασκε. Το ύφος της σχολής Μπάουχαους επίδρασε καταλυτικά στην εξέλιξη της σύγχρονης τέχνης, της αρχιτεκτονικής και του βιομηχανικού σχεδιασμού.

Με αφορμή λοιπόν αυτό το αφιέρωμα οργανώθηκε από το Goethe-Institut στο πλαίσιο του Διεθνούς Προγράμματος  “PASCH-Schulen der Zukunft“, «Σχολεία: Μαζί  χτίζουμε  το μέλλον» η δράση ανταλλαγής καρτών μεταξύ σχολείων PASCH. Έτσι πραγματοποιήθηκε με τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου αυτή η δράση με σκοπό να γνωρίσουμε αρχικά το καλλιτεχνικό αυτό ρεύμα και στη συνέχεια να ανταλλάξουμε κάρτες-αφίσες με το σχολείο PASCH «Ferny Grove State High School, Brisbane» στην Μελβούρνη, στην Αυστραλία,  με θέμα «Παρουσίαση των δράσεων του σχολείου μας με την τεχνοτροπία του καλλιτεχνικού ρεύματος Bauhaus».

Στην ιστοσελίδα του σχολείου μας παραθέτουμε τα «έργα τέχνης» των μαθητών μας!

Υπεύθυνη καθηγήτρια γερμανικών
Μαρία Χατζηγιώση

Postkartenaktion «Mit Bauhaus um die PASCH-Welt»

2019 feierte man das «Bauhausjahr» in Deutschland. Bauhaus, wurde 1919 von Walter Gropius in Weimar als Kunstschule gegründet. Das Bauhaus bestand zeitlich parallel mit und in der Weimarer Republik von 1919 bis 1933 und gilt heute weltweit als Heimstätte der Avantgarde der Klassischen Moderne auf allen Gebieten der freien und angewandten Kunst und Architektur.

Dem Bauhaus gewidmet wurde vom Goethe-Institut im Rahmen des Internationalen Projekts “PASCH-Schulen der Zukunft“ die Postkartenaktion «Mit Bauhaus um die PASCH-Welt» organisiert.  Daran haben unsere 9-Klasssiker  teilgenommen. Erst haben sie das Bauhaus als Stilbegriff, als Architekturstil und Möbelstil kennengelernt und dann haben sie Poster, in denen sie die Aktionen ihrer Schule im Bauhausstil präsentiert und mit der PASCH-Schule «Ferny Grove State High School, Brisbane» aus Melbourne in Australien ausgetauscht haben.

Αuf der Webseite unserer Schule kann man die Kunstwerke unserer Schüler und Schülerinnen bewundern!

Die Deutschlehrerin
Maria Chatzigiossi

 

 

 
Σχολιάστε

Posted by στο 15 Ιουλίου, 2020 σε τα νέα

 

ERASMUS + : «Εκπαιδευτικά συστήματα στην Ευρώπη», 2019-2020

2η Συνάντηση του προγράμματος Erasmus+ στο Vidovec (Κροατία)

Το Σάββατο, 15 Φεβρουαρίου 2020, η αποστολή (3 καθηγητές και 5 μαθητές) συγκεντρώθηκε νωρίς το πρωί στο αεροδρόμιο Μακεδονία για να αναχωρήσει μέσω Μονάχου για το Ζάγκρεμπ. Από εκεί μεταβήκαμε με λεωφορείο στο Vidovec, όπου μας υποδέχτηκε αντιπροσωπεία καθηγητών του σχολείου, καθώς και οι οικογένειες που θα φιλοξενούσαν τους μαθητές. Αφού κάθε οικογένεια παρέλαβε τον φιλοξενούμενό της, αναχωρήσαμε, οι μαθητές για το σπίτι τους και οι συνοδοί καθηγητές για το ξενοδοχείο.

Την Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου, οι μαθητές την πέρασαν με την οικογένεια που τους φιλοξένησε, ενώ οι καθηγητές μεταβήκαμε οδικώς το Ζάγκρεμπ. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το Σχολικό Μουσείο της Κροατίας (Hrvatski skolski muzej) και τον καθεδρικό ναό του Ζάγκρεμπ, την παλιά πόλη και το φρούριο και να περιηγηθούμε το κέντρο της πόλης.

Τη Δευτέρα, 17 Φεβρουαρίου, μεταβήκαμε νωρίς στο σχολείο Osnovna škola Vidovec και από εκεί περπατήσαμε έως τον χώρο, όπου οι μαθητές κάθε χώρας-εταίρου, παρουσίασαν, στη γερμανική γλώσσα, την πρώτη βαθμίδα της εκπαίδευσης της χώρας τους. Αφού ολοκληρώθηκαν οι παρουσιάσεις, γευματίσαμε στο σχολείο και οι συνοδοί καθηγητές επισκεφτήκαμε το κάστρο Trakošćan.

Την Τρίτη, 18 Φεβρουαρίου, οι μαθητές συμμετείχαν μέχρι το μεσημέρι σε σεμινάριο ρομποτικής στο Osnovna škola Vidovec. Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στο κέντρο της πόλης Varazdin. Το βράδυ οι καθηγητές γευματίσαμε σε εστιατόριο του Varzadin.

Την Τετάρτη, 19 Φεβρουαρίου,  μεταβήκαμε οδικώς στην πόλη Κράπινα, όπου είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το Krapina Neanderthal Museum. Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο Varazdin, όπου είχαμε ελεύθερο χρόνο να περιηγηθούμε την πόλη.

Την Πέμπτη, 20 Φεβρουαρίου, επισκεφτήκαμε διάφορα σχολεία του Varazdin, όπως τα Elektrostrojarska škola Varaždin, Druga Gimnazija Varaždin, Srednja strukovna škola Varaždin. Το μεσημέρι γευματίσαμε σε ένα από αυτά και είχαμε ελεύθερο χρόνο έως το απόγευμα, οπότε μεταβήκαμε στο Osnovna škola Vidovec για την τελετή λήξης. Εκεί, αφού επιδόθηκαν τα διπλώματα συμμετοχής, δειπνήσαμε και οι μαθητές συμμετείχαν σε γιορτή αποχαιρετισμού.

Την Παρασκευή, 21 Φεβρουαρίου συναντηθήκαμε πολύ νωρίς το πρωί στο Vidovec για να μεταβούμε οδικώς στο αεροδρόμιο του Ζάγκρεμπ, όπου πήραμε την πτήση για Βιέννη και στη συνέχεια για Θεσσαλονίκη.

Οι καθηγητές
Χατζηγιώση Μαρία, Γερμανικών
Μάγκος Αθανάσιος, Μαθηματικός
Γακοπούλου Κωνσταντίνα, Φιλόλογος

https://www.peiramak.gr/to-sxoleio-mas/erasmus/item/387-2i-synantisi-tou-programmatos-erasmus-sto-vidovec-kroatia

 
Σχολιάστε

Posted by στο 15 Ιουλίου, 2020 σε τα νέα

 

Δράση: »Για έναν ειρηνικό κόσμο!»

Μαθητές συλλέγουν πλαστικά όπλα σε όλο τον κόσμο!

                

Η δράση ξεκίνησε στο σχολείο μας με την έναρξη του σχολικού έτους στο πλαίσιο του Διεθνούς Προγράμματος  “PASCH-Schulen der Zukunft“, «Σχολεία: Μαζί  χτίζουμε  το μέλλον», το οποίο υποστηρίζεται από το Goethe-Institut. Αποκορύφωμα της δράσης ήταν η συμμετοχή των μαθητών μας στο Παγκόσμιο Συνέδριο Ειρήνης και στη δημιουργία ενός γλυπτού για την ειρήνη από πλαστικά όπλα, το οποίο έλαβε χώρα στη Νυρεμβέργη από τις 18 έως τις 20 Νοεμβρίου 2019.

Τους μαθητές υποδέχτηκε επίσημα ο δήμαρχος της πόλης στο δημαρχείο. Επίσης οι μαθητές-αντιπρόσωποι της ειρήνης επισκέφτηκαν το Κέντρο Τεκμηρίωσης του Κογκρέσου του Ναζιστικού Κόμματος, το επιβλητικό κτήριο και χώρο όπου πραγματοποιήθηκαν ναζιστικές μαζικές συγκεντρώσεις. Η δημιουργία του γλυπτού για την Ειρήνη έγινε στην εσωτερική αυλή του Κογκρέσου. Τέλος έλαβε χώρα το Συνέδριο για την Ειρήνη, όπου οι μαθητές από όλον τον κόσμο αντάλλαξαν ιδέες για το μέλλον.

Υπεύθυνη της δράσης και συντονίστρια ήταν η κ. Χατζηγιώση Μαρία και με την υποστήριξη της Διευθύντριας του σχολείου μας, κ. Δρ. Μούζουρα Ελένης, συλλέχτηκαν στο σχολείο μας τα πλαστικά όπλα, τα οποία στη συνέχεια μεταφέρθηκαν από δύο μαθητές μας της Γ’ τάξης-εκπροσώπους του σχολείου μας και την εκπρόσωπο του Προγράμματος PASCH κ. Βασιλική Παπαγεωργίου στη Νυρεμβέργη, ώστε να στηθεί το γλυπτό της Ειρήνης μαζί με τα πλαστικά όπλα που έφεραν μαζί τους οι άλλες αποστολές από όλον τον κόσμο.

Πληροφορίες επίσης εδώ: https://www.konferenz-der-kinder.de/

Aktion:„Weltweite Plastikwaffen-Sammlung – Friedensskulptur“

GIPFELKONFERENZ DER KINDER/JUGEND

                     

In Nürnberg hat die Veranstaltung für den Bau einer Friedensskulptur am 18. Oktober 2019 stattgefunden, an der unsere PASCH-Schule wie auch die PASCH-Schulen aus der ganzen Welt beigetragen haben.

Die Aktion wurde schon von der Deutschlehrerin, Frau Maria Chatzigiossi, Anfang des Schuljahres angefangen. Dazu hat die Schulleiterin,  Dr Eleni Mouzoura,  beigetragen, die Plastikwaffen in der Schule gesammelt zu werden, die unsere zwei PASCH-Schüler der 9. Klasse und die Begleitlehrerin vom Goethe-Institut Thessaloniki, Vasiliki Papageorgiou, mit nach Nürnberg gebracht haben.

Alle Delegationen wurden offiziell beim Bürgermeister im Rathaus Nürnberg empfangen. Außerdem haben sie das Dokumentationszentrums der NS Zeit besucht. Der Bau der Skulptur hat im Innenhof der Kongresshalle stattgefunden.

Schließlich hat das Internationale Jugendforum im Jugendhotel stattgefunden und da haben die Teilnehmenden Ideen für die Zukunft ausgetauscht.

Mehr Informationen hier: https://www.konferenz-der-kinder.de/

 
Σχολιάστε

Posted by στο 15 Ιουλίου, 2020 σε τα νέα

 

ERASMUS + : «Εκπαιδευτικά συστήματα στην Ευρώπη», 2019-2020

1η Συνάντηση στο Gladenbach της Γερμανίας

Από τις 3 έως τις 8 Νοεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκε εξαήμερη επίσκεψη στo Gladenbach της Γερμανίας στο πλαίσιο συμμετοχής του σχολείου μας στο πρόγραμμα ERASMUS+ KA2. Στην επίσκεψη αυτή συμμετείχαν 4 μαθήτριες της  Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας, τις οποίες συνόδεψαν ο κ. Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός, και η κ. Γακοπούλου Κ., φιλόλογος.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της πρώτης συνάντησης των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+ με θέμα «Bildungssysteme in Europa» («Εκπαιδευτικά συστήματα στην Ευρώπη») και στο οποίο συμμετέχουν σχολεία από τη Γερμανία (συντονιστής), την Αυστρία, την Κροατία, την Ελλάδα, τη Βουλγαρία και την Τουρκία.

Στόχος του προγράμματος είναι να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με πολιτιστικά στοιχεία των συμμετεχουσών χωρών, ώστε να διευρυνθούν  οι ορίζοντες των εμπλεκομένων και να αντιμετωπίσουν την Ευρώπη ως κοινό σπίτι πέρα από τα εθνικά τους σύνορα.

Την Κυριακή, 3 Νοεμβρίου, φτάσαμε το απόγευμα αεροπορικώς στη Φρανκφούρτη και από εκεί σιδηροδρομικώς στο Marburg. Εκεί μας περίμενε αντιπροσωπεία καθηγητών του σχολείου, καθώς και οι οικογένειες που θα φιλοξενούσαν τους μαθητές. Αφού η κάθε οικογένεια παρέλαβε τον φιλοξενούμενό της, αναχωρήσαμε, οι μαθητές για το σπίτι τους και οι συνοδοί καθηγητές για το ξενοδοχείο.

Τη Δευτέρα, 4 Νοεμβρίου, συναντήσαμε τους μαθητές στο Ευρωπαϊκό σχολείο του Gladenbach. Μετά από έναν σύντομο χαιρετισμό εκ μέρους της διεύθυνσης του σχολείου, κάθε ομάδα μαθητών παρουσίασε τη βαθμίδα του νηπιαγωγείου του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας της. Με το πέρας των παρουσιάσεων, ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου και οι μαθητές είχαν χρόνο να επιδοθούν σε αθλοπαιδιές.

Την Τρίτη, 5 Νοεμβρίου, όλοι οι συμμετέχοντες επισκεφτήκαμε οδικώς τη Φρανκφούρτη. Πρώτη στάση μας ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Senckenberg στο κέντρο της πόλης. Μετά από δίωρη παραμονή μας εκεί, επισκεφτήκαμε την Paulskirche στο κέντρο της παλιάς πόλης. Η εκκλησία καθώς και τα γύρω κτίρια του κέντρου της πόλης ήταν εντυπωσιακά. Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες και περιηγηθήκαμε την παλιά πόλη της Φρανκφούρτης.

Την Τετάρτη, 6 Νοεμβρίου, επισκεφτήκαμε το σχολείο Theodor-Litt-Europaschule στην πόλη Gießen. Ο διευθυντής του σχολείου μάς ξενάγησε στους άρτια εξοπλισμένους χώρους του. Στη συνέχεια περπατήσαμε έως το μουσείο Mathematikum. Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με διάφορα θέματα κυρίως των μαθηματικών αλλά και της φυσικής, που παρουσιάζονται με τρόπο παιγνιώδη και διασκεδαστικό. Οι εντυπώσεις από την επίσκεψή μας ήταν άριστες. Τέλος, οι μαθητές είχαν λίγο χρόνο για να περπατήσουν στο κέντρο της πόλης.

Την Πέμπτη, 7 Νοεμβρίου, το πρωί οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα του σχολείου και παράλληλα προετοιμάστηκαν για την αποχαιρετιστήρια γιορτή που θα λάμβανε χώρα το απόγευμα. Μεταξύ άλλων, κατά τη διάρκεια της γιορτής οι μαθητές παρακολούθησαν χορούς και τραγούδια από παραδοσιακό γερμανικό σχήμα της περιοχής. Στο τέλος της εκδήλωσης απονεμήθηκαν τα διπλώματα συμμετοχής στο πρόγραμμα.

Την Παρασκευή, 8 Νοεμβρίου, συναντηθήκαμε, πολύ νωρίς το πρωί, στον σιδηροδρομικό σταθμό του Marburg για να μεταβούμε στο αεροδρόμιο της Φρανκφούρτης και να πάρουμε την πτήση της επιστροφής στη Θεσσαλονίκη.

Οι καθηγητές

Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός
Γακοπούλου Κωνσταντίνα, φιλόλογος

1. Projektreffen in Gladenbach, 3.11. – 8.11.2019

Von 3.11. – 8.11.2019 waren 4 Schülerinnen des Experimentellen Gymnasiums der Universität Mazedonien im Rahmen des ERASMUS+ Projektes „Bildungssysteme in Europa“ in Deutschland, in Gladenbach.

Das Veranstaltungsprogramm

Montag, 4.11.2019

Die Schüler aus Kroatien, aus der Türkei, aus Griechenland, aus Bulgarien und aus Österreich sind um 7.30 Uhr mit den deutschen Schülern in der Schule von Gladenbach angekommen. Dann sind wir in den Saal gegangen, wo jedes Land seine Präsentation machte. Zuerst haben sich Lehrer und Schüler vorgestellt und danach haben sie ihre Präsentationen gemacht. Später haben wir eine Tour in der Schule gemacht und wir sind in die Klassen gegangen und haben hospitiert. Am Mittag sind wir nach Hause zurückgegangen und am Abend hatten wir Freizeit.

Dienstag, 5.11.2019

Am Dienstagmorgen haben wir uns am Schuleingang getroffen und wir sind mit dem Bus nach Frankfurt gefahren. Dort haben wir  das Naturhistorische Museum Senckenberg besucht. Wir sind in 2er-Gruppen im Museum  rumgelaufen und schließlich haben wir Souvenirs aus dem Souvenirladen des Museumsms gekauft. Gleich danach hatten wir zwei Stunden freie Zeit zum Einkaufen und zum Essen. Am Nachmittag sind wir mit dem Bus nach Gladenbach zurückgekehrt.

Mittwoch, 6.11.2019

Wir sind nach Gießen gefahren. Wir haben die Theodor-Litt-Europaschule besucht und vieles über ihre Bildungsprogramme erfahren. Danach haben wir das Mathematikum besucht, wo wir viele mathematische Probleme gelöst haben und viel Spaß hatten. Dann hatten wir ein bisschen Zeit zum Schoppen. Am Nachmittag sind wir nach  Gladenbach zurückgefahren.

Donnerstag, 7.11.2019

Wir sind am Donnerstagmorgen zur Schule gegangen und haben in den ersten zwei Stunden Unterricht gemacht. Danach haben wir uns in einem Klassenraum versammelt und haben zwischen zwei Aktivitäten gewählt: Kochen oder eine Tischtennisplatte basteln. Wir haben Kochen gewählt und haben Kürbissuppe gekocht. Sie hat sehr gut geschmeckt. Am Nachmittag sind wir wieder zur Schule für die Abschiedsparty gegangen. In der Schule haben wir eine Tanzgruppe getroffen. Sie haben uns über die deutschen traditionellen Tänze informiert. Wir hatten danach die Möglichkeiit traditionelles Tanzen zu lernen und nach einer Weile hatten wir die Gelegenheit alle gemeinsam zu tanzen. Schließlich haben wir die Teilnahmebestätigungen zum Projekt und kleine Geschenke bekommen.

Freitag, 8.11.2019

Am Freitag sind wir leider nach Griechenland zurückgefahren.

Bericht von Vasiliki T., Ermofili G., Kalliopi Konstantina A., Maria Eleftheria T.

 

 
Σχολιάστε

Posted by στο 15 Ιουλίου, 2020 σε τα νέα

 

PASCH 2018-2019: Πρόγραμμα αδελφοποίησης και ανταλλαγής μαθητών: “Berlin-Thessaloniki”

Πρόγραμμα αδελφοποίησης και ανταλλαγής μαθητών: “Berlin-Thessaloniki”

Στο πλαίσιο εκπόνησης ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας πρόγραμμα ανταλλαγής και φιλοξενίας με το Altsprachliches Gymnasium Steglitz (Βερολίνο). Το πρόγραμμα, που φέρει τον τίτλο “Berlin-Thessaloniki”, έχει ως θέμα την ανίχνευση της ελληνικής παρουσίας στο Βερολίνο και αντιστρόφως της γερμανικής στη Θεσσαλονίκη και εκπονείται από την καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου μας, κ. Μαρία Χατζηγιώση, με τη συνεργασία της φιλολόγου κ. Γακοπούλου Κωνσταντίνας και του μαθηματικού κ. Μάγκου Αθανασίου. Καθώς το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιείται στο πλαίσιο της ομάδας PASCH και τελεί υπό την αιγίδα του Goethe-Institut Thessaloniki και του προγράμματος “PASCH-Schulen: Partner der Zukunft”  — «Σχολεία: Μαζί  χτίζουμε  το μέλλον», με την ομάδα των μαθητών και των εκπαιδευτικών συνεργάζεται η κ. Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια Γερμανικών στο Goethe-Institut Thessaloniki και συνεργάτης μας για το πρόγραμμα PASCH.

Τη Δευτέρα, 14 Ιανουαρίου 2019, υποδεχτήκαμε 19 μαθητές και μαθήτριες από το Βερολίνο και τους συνοδούς καθηγητές τους Άννα Σαββαvτίδου, φιλόλογο, και Martin Minges, καθηγητή Γερμανικών, οι οποίοι φιλοξενήθηκαν από 19 μαθητές και μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας. Το πρόγραμμα δραστηριοτήτων κατά τις ημέρες φιλοξενίας διαμορφώθηκε ως εξής:

Μετά την άφιξη των φιλοξενούμενων μαθητών στις 14 Ιανουαρίου το μεσημέρι στην πόλη μας και την υποδοχή αυτών στο αεροδρόμιο ξεκίνησε το πρόγραμμα μας το απόγευμα στο πλαίσιο μιας πρώτης γνωριμίας τόσο μεταξύ τους όσο και με τη Θεσσαλονίκη με έναν περίπατο στην πόλη και ξενάγηση  από τους μαθητές μας  στα μέρη-σημεία συνάντησης των νέων στο κέντρο της πόλης μας. Έτσι έγινε μια πρώτη γνωριμία με τη Θεσσαλονίκη, η οποία άρχισε από Λιμάνι και κατέληξε αργά το απόγευμα στον Λευκό Πύργο.

Το πρωί της δεύτερης ημέρας, 15 Ιανουαρίου, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες  επισκέφτηκαν το σχολείο μας, όπου πραγματοποιήθηκε υποδοχή από τη διευθύντρια κ. Ελένη Μούζουρα και γιορτή καλωσορίσματος. Στη συνέχεια και αφού έγιναν βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας οι μαθητές και οι μαθήτριες από τις δυο χώρες εργάστηκαν πάνω στο πρόγραμμα “Berlin-Thessaloniki” και προετοίμασαν συνεργατικά σε μεικτές ομάδες παρουσιάσεις, τις οποίες παρουσίασαν το απόγευμα της ίδιας μέρας στο Goethe-Institut Thessaloniki. Tο μεσημέρι πραγματοποιήθηκε περίπατος στην πόλη και ξενάγηση από την ομάδα dot2dot και συγκεκριμένα ξενάγηση σε αξιοθέατα του ιστορικού κέντρου με σημείο αναφοράς τη γερμανική παρουσία στη Θεσσαλονίκη (Δικαστήρια, Φραγκομαχαλάς, Λαδάδικα, Στοά Χιρς, πλατεία Αριστοτέλους). Οι δραστηριότητες της ημέρας συνεχίστηκαν το απόγευμα στο Goethe-Institut Thessaloniki, όπου έγινε αρχικά εγκάρδια υποδοχή από τον  Διευθυντή του Ινστιτούτου κ. Dr. Rudolf Bartsch και από τις κ. Νατάσα Παπανακλή και κ. Κατερίνα DeVitis, υπεύθυνες για εκπαιδευτικά θέματα στο Goethe-Institut Thessaloniki και για το Πρόγραμμα PASCH και στη συνέχεια έγιναν παρουσιάσεις από τους μαθητές σχετικές με το θέμα της πρωινής ξενάγησης. Το απόγευμα έκλεισε με ένα κέρασμα στους μαθητές στον φιλόξενο χώρο του Ινστιτούτου.

Την τρίτη ημέρα του προγράμματος, 16 Ιανουαρίου, οι φιλοξενούμενοι περιηγήθηκαν το Βυζαντινό Μουσείο και ξεναγήθηκαν στο Επταπύργιο, στην Εκκλησία των Αγίων Αναργύρων και στην Άνω Πόλη, ενώ στις 17 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας. Οι μαθητές από το Βερολίνο είχαν τη χαρά να γνωρίσουν την πολιτιστική κληρονομιά και ιστορία της πόλης μας. Το απόγευμα είχαν ελεύθερο χρόνο να κάνουν όλοι μαζί και με τις οικογένειες βόλτα και το βράδυ της ίδιας ημέρας μαθητές και καθηγητές συμμετείχαν σε αποχαιρετιστήριο γεύμα σε εστιατόριο στο κέντρο της Θεσσαλονίκης.

Την τελευταία ημέρα, 18 Ιανουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες αφού πήραν μαζί πρωινό στο σχολείο, εργάστηκαν πάνω στο πρόγραμμα, οργάνωσαν τα επόμενα βήματα και τις εργασίες που πρέπει να γίνουν εξ αποστάσεως και διαδικτυακά μέχρι την επόμενη συνάντηση τους στο σχολείο στο Βερολίνο και συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της πρώτης συνάντησης στη Θεσσαλονίκη. Λυπημένοι αποχαιρετίστηκαν, όμως όχι οριστικά, καθώς τον Απρίλιο θα πραγματοποιηθεί η δική μας επίσκεψη στο Βερολίνο.

Οι υπεύθυνοι του προγράμματος

Μαρία Χατζηγιώση, καθηγήτρια Γερμανικών
Γακοπούλου Κωνσταντίνα, φιλόλογος
Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός
Βασούλα Μακρή, PASCH-καθηγήτρια Γερμανικών στο Goethe-Institut Thessaloniki

PASCH 2018-2019
Schüleraustauschprogramm: “Berlin-Thessaloniki”

Im Rahmen der Schüleraustausch-AG in unserer PASCH-Schule, für die die PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, die Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi, die Philologin , Frau Konstantina Gakopoulou und der Mathelehrer Herr Magkos Athanasios verantwortlich sind, wurde zum zweiten Mal ein Austauschprojekt mit dem Gymnasium Steglitz: Staatliche Europa-Schule Berlin [SESB] – Deutsch-Griechisch organisiert. Die Schüler/-innen aus Deutschland (20 Schüler/-innen der 9. Klasse) wurden im Januar 2019 für eine Woche (14.01. – 18.01.2019) bei den Familien der AG-Teilnehmer untergebracht und  in dieser Woche wurden sie von der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, der Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi, der Philologin der Schule, Konstantina Gakopoulou und dem Mathelehrer Athanasios Magkos betreut. Dazu wurde ein Aktivitätsprogramm erstellt:

Die Gruppe aus Berlin ist am Montag Mittag, den 14.01.19, angekommen und die Schüler/-innen wurden  von den Gastfamilien abgeholt. Am Nachmittag hat eine Stadtführung von den Schülern zu den beliebten Treffpunkten der Jugendlichen stattgefunden, und zwar vom Hafen bis zum Weißen Turm.

Am Dienstag, den 15.01., hat eine kleine Willkommensfeier stattgefunden, nachdem die Schulleiterin Frau Mouzoura die Schüler/-innen und ihre  BegleitlehrerInnen ganz herzlich in der Schule empfangen hatte. Danach wurden Kennen-lernen-Spiele und eine Schulrallye durchgeführt und später haben sich die SchülerInnen auf das Projekt “Deutsche Spuren in Thessaloniki“ vorbereitet, das am Mittag im Stadtzentrum von der Gruppe dot2dot durchgeführt wurde. Am Nachmittag desselben Tages hat ein Besuch am Goethe-Institut stattgefunden. Da wurden sie herzlich vom Direktor des Instituts Herrn Dr. Rudolf Bartsch und seinen Mitarbeiterinnen Frau Natascha Papanakli und Katerina DeVitis, Koordinatorinnen des PASCH-Projekts und Bildungsberaterinnen, empfangen und später nahmen die  Austauschschüler/-innen an vielen  Aktivitäten unter der Leitung von Frau Vasoula Makri im Veranastaltungssaal teil.

Am Mittwoch und Donnerstag hatten die Besucher die Möglichkeit, die Geschichte und Kultur der Stadt kennenzulernen, indem sie viele Sehenswürdigkeiten in Thessaloniki und in Vergina besichtigt haben. Am Donnerstag Abend wurde ein Abschiedsabendessen in einem Restaurant im Zentrum der Stadt organisiert.

Am Freitag, den 18.01. haben die Teilnehmer des Projekts  über die nächsten Schritte und die Fortsetzung der Aktivitäten gesprochen und eine Evaluation zum ersten Treffen gemacht Dann haben sich die Austauschschüler/-innen weinend verabschiedet und zum Schluss ist die Gruppe nach Deutschland zurückgereist.

Im April 2019 (8.4-12.4.2019) werden die AG-Teilnehmer der PASCH-Schule ebenfalls in Gastfamilien in Berlin untergebracht werden, um einen Einblick in das Alltagsleben in Deutschland zu bekommen und nach griechischen Spuren in Berlin zu suchen.

Zum Glück fahren wir bald nach Berlin…!

Die Deutschlehrerin der Schule, Maria Chatzigiossi
Die Philologin der Schule, Betreuerin,  Konstantina Gakopoulou
Der Mathelehrer, Betreuer, Athanasios Magkos
Die PASCH-Lehrerin, Vasoula Makri

https://www.peiramak.gr/to-sxoleio-mas/pasch/item/339-programma-adelfopoiisis-kai-antallagis-mathiton-berlin-thessaloniki

Πενθήμερη επίσκεψη στo Βερολίνο της Γερμανίας

Από τις 8 έως τις 12 Απριλίου 2019 πραγματοποιήθηκε πενθήμερη επίσκεψη στo Βερολίνο της Γερμανίας στο πλαίσιο εγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και συγκεκριμένα του προγράμματος eTwinning με τίτλο Berlin SXF – Thessaloniki SKG. Στην επίσκεψη αυτή συμμετείχαν 21 μαθητές της  Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας και συνόδεψαν η κ. Χατζηγιώση Μ., καθηγήτρια Γερμανικών, η κ. Γακοπούλου Κ., φιλόλογος, ο κ. Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός, καθώς και η συνεργάτης μας του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH, κ. Μακρή Βασούλα.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε μετά από πρόσκληση από το Gymnasium Steglitz του Βερολίνου. Παράλληλα, η πόλη προσφέρει παγκοσμίως γνωστά ιστορικά μνημεία, πολλά εκ των οποίων είναι άμεσα συνδεδεμένα με πρόσφατες  ιστορικές εξελίξεις. Κατά την παραμονή μας εκεί είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε αρκετά από αυτά και να ακολουθήσουν οι μαθητές τις πολιτικές και πολιτισμικές διαδρομές  του περασμένου αιώνα και ιδιαίτερα της ιστορίας του Τείχους του Βερολίνου.

Τη Δευτέρα, 8 Απριλίου, φτάσαμε αεροπορικώς στο Βερολίνο αργά το απόγευμα. Εκεί μας περίμενε αντιπροσωπεία καθηγητών του σχολείου, καθώς και οι οικογένειες που θα φιλοξενούσαν τους μαθητές. Αφού η κάθε οικογένεια παρέλαβε τον φιλοξενούμενό της, αναχωρήσαμε, οι μαθητές για το σπίτι τους και οι καθηγητές για το ξενοδοχείο.

Την Τρίτη, 9 Απριλίου, συναντήσαμε τους μαθητές στο Gymnasium Steglitz. Μετά από έναν σύντομο χαιρετισμό εκ μέρους της διεύθυνσης του σχολείου, είχαμε την ευκαιρία να πληροφορηθούμε για τη λειτουργία του  σχολείου και να ξεναγηθούμε στους επιβλητικούς χώρους του. Μετά από ένα σύντομο διάλειμμα, αναχωρήσαμε για να επισκεφτούμε την πόλη με το μετρό. Πρώτη μας στάση ήταν το Museum für Film und Fernsehen, στην Potsdamer Straße, όπου μαθητές είδαν και ένα εναπομείναν μέρους του τείχους. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε πεζή το Holocaust-Mahnmal, ήτοι το Μνημείο Ολοκαυτώματος, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν μια σύντομη περιγραφή του τι συμβολίζει και να περιηγηθούν στους χώρους του. Στη συνέχεια περπατήσαμε ως την Πύλη του Βραδεμβούργου και από εκεί στην Gendarmenmarkt και το Konzerhaus. Έπειτα, περπατήσαμε ως την Bebelplatz, για να βρεθούμε στο σημείο που στις 10 Μαΐου 1933 έγινε η καύση βιβλίων από τους Nazi. Μετά συνεχίσαμε ως το Berliner Dom, το οποίο είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε και να περιηγηθούμε στους χώρους του. Η μέρα μας έκλεισε με την επίσκεψή μας στην East side Gallery. Εκεί οι μαθητές είδαν μεγάλο μέρους του τείχους που επιβιώνει ως σήμερα.

Την Τετάρτη, 10 Απριλίου, επισκεφτήκαμε το γερμανικό κοινοβούλιο (Reichstag) και περιηγηθήκαμε στον θόλο του. Στη συνέχεια περπατήσαμε στην περιοχή γύρω από το κοινοβούλιο και λίγη ώρα αργότερα βρεθήκαμε να κάνουμε βόλτα με το καραβάκι στον ποταμό Spree. Στη συνέχεια πήραμε το μετρό για να φτάσουμε ως το φημισμένο Check Point Charlie και από εκεί στον χώρο του Topographie des Terrors, εκεί που κάποτε βρισκόταν η έδρα της Gestapo και των SS.

Την Πέμπτη, 11 Απριλίου, νωρίς το πρωί, επισκεφτήκαμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Βερολίνου, στο οποίο παραμείναμε για περίπου δύο ώρες. Στη συνέχεια περπατήσαμε ως την Bernauer Straße, όπου είδαμε το μνημείο του τείχους, Gedenkstätte Berliner Mauer, και επισκεφτήκαμε την Εκκλησία της Συμφιλίωσης. Έπειτα βρεθήκαμε στην Kaiser – Wilhelm-Gedächtniskirche και από κει είχαμε ελεύθερο χρόνο μέχρι το βράδυ, για το αποχαιρετιστήριο δείπνο.

Την Παρασκευή, 12 Απριλίου, συναντηθήκαμε, πολύ νωρίς το πρωί, στο αεροδρόμιο του Βερολίνου για να πάρουμε την πτήση της επιστροφής στη Θεσσαλονίκη.

Οι καθηγητές

Μαρία Χατζηγιώση, καθηγήτρια Γερμανικών
Κωνσταντίνα Γακοπούλου, φιλόλογος
Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός
Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια γερμανικών του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH

https://www.peiramak.gr/to-sxoleio-mas/pasch/item/350-politistiki-episkepsi-sto-verolino

Schüleraustauschprogramm: Berlin-Thessaloniki

Im Rahmen der Schüleraustausch-AG in unserer PASCH-Schule, für die die Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi und die PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, verantwortlich sind, wurde zum zweiten Mal ein Austauschprojekt mit dem Gymnasium Steglitz: Staatliche Europa-Schule Berlin [SESB] – Deutsch-Griechisch organisiert. Die SchülerInnen aus Deutschland (20 SchülerInnen der 9. Klasse) wurden im Januar 2019 für eine Woche (14.01. – 18.01.2019) bei den Familien der AG-Teilnehmer in Thessaloniki untergebracht und unsere Schüler (21 SchülerInnen der 8. und 9. Klasse) wurden im April 2019 für eine Woche bei den Gstfamilien in Berlin untergebracht. In diesen Woche wurden sie von der Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi, der Philologin der Schule, Konstantina Gakopoulou, dem Mathelehrer Athanasios Magkos und der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri betreut.

 
Σχολιάστε

Posted by στο 15 Ιουλίου, 2020 σε τα νέα

 

10 Jahre PASCH

10 ΧΡΟΝΙΑ PASCH: ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ PASCH ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ «ΑΕΡΑ ΣΤΑ ΠΑΝΙΑ ΜΑΣ!»

Μαθητές PASCH γιόρτασαν στην Αθήνα την επιτυχία της πρώτης κοινής δράσης των συνολικά 16  σχολείων PASCH στην Ελλάδα σε συνεργασία με το Goethe-Institut Athen και την Κεντρική Υπηρεσία για τα Σχολεία στην Αλλοδαπή (ZfA). Το σχολείο μας συμμετείχε με αποστολή δυο μαθητών, του Αλέξανδρου Φώτογλου από το Γ2 και του Θοδωρή Κακαβέλου από το Β1 καθώς και της καθηγήτριας Γερμανικών κ. Μαρίας Χατζηγιώση.

Η συμπλήρωση των δέκα χρόνων του προγράμματος PASCH εορτάστηκε με μια για πρώτη φορά κοινή δράση όλων των σχολείων-PASCH στην Ελλάδα, με τίτλο «Gemeinsam im Aufwind – Αέρα στα πανιά μας»!

Περισσότερα θα διαβάσετε στην ιστοσελίδα του Goethe-Institut Griechenland και του PASCH

10 JAHRE PASCH: DIE PASCH-SCHULEN GRIECHENLANDS SIND „GEMEINSAM IM AUFWIND“!

Den Erfolg des ersten Gemeinschaftsprojektes von 16 PASCH-Schulen in Kooperation mit dem Goethe-Institut Athen und der ZfA-Fachschaftsberatung in Griechenland feierten Schüler-Delegationen in Athen. Die Delegation unserer Schule bestand aus zwei Schülern, Alexandros Fotoglou der 9. Klasse und Theodoris Kakavelos der 8. Klasse und der Deutschlehrerin, Maria Chatzigiossi.

Das zehnjährige Bestehen von PASCH begangen alle PASCH-Schulen in Griechenland mit einer erstmalig gemeinsamen Projektarbeit mit dem Titel «Gemeinsam im Aufwind – Aέρα στα πανιά μας«!

Mehr erfahren Sie unter der Webseite vom Goethe-Institut Griechenland und vom PASCH

 

 
Σχολιάστε

Posted by στο 28 Δεκεμβρίου, 2018 σε τα νέα

 

Schüleraustausch “Thessaloniki- Pančevo”, Zweite Begegnung

PASCH-Austauschprojekt 2017-2018 “Thessaloniki- Pančevo”

Zweite Begegnung in Pančevo in Serbien

    

Vom 26. bis zum 30. März 2018 hat die zweite Begegnung im Rahmen des Schüleraustausches ´Thessaloniki – Pančevo´ in Pančevo in Serbien stattgefunden.  Der Schüleraustausch wurde vom Goethe-Institut Thessaloniki, vom Goethe-Institut Belgrad und der Initiative “PASCH-Schulen: Partner der Zukunft” unterstützt und dem Jubiläum ´´10 Jahre PASCH´´ gewidmet.  An diesem Besuch nahmen 13 Schüler/-innen aus der 8. und 9.  Klasse unseres Gymnasiums teil und  in dieser Woche wurden sie von der Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi, der Philologin der Schule, Konstantina Gakopoulou und von der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri betreut. Die Kollegin Valerija Jona Andrejević und der Kulturweitfreiwillige vom GI-Belgrad, Anton Könneke, haben das  griechische Team empfangen und waren für den Austausch und die ganze Organisation verantwortlich.

 

Das ist die zweite Begegnung des Schüleraustausches ´´Thessaloniki- Pančevo ´´, der im Rahmen unserer Partnerschaft mit dem Gymnasium „ Uroš Predić“, Pančevo – Serbien ergeben hat. Bei der ersten Begegnung wurden 13 Schüler/-innen der 9. Klasse aus Serbien im Januar 2018 für eine Woche bei den Familien der AG-Teilnehmer in Thessaloniki untergebracht. Bei der zweiten Begegnung in Pančevo wurden unsere 13 Schüler und Schülerinnen bei den Gastfamilien in Pančevo untergebracht und haben dabei das alltägliche Leben und die serbische Kultur kennengelernt.

Die PASCH-Teilnehmer aus Serbien und Griechenland haben nach einer Willkommensfeier an Aufwärm- und Kommunikationsspielen teilgenommen. Danach haben sie zusammen in gemischten Gruppen am Projekt „Sicherheit im Internet“ gearbeitet und die Aktivitäten für die Präsentation des Projektes vorbereitet, die am dritten Tag unseres Aufenthaltes in der Schule präsentieren würden. Diese Präsentation ist das Endprodukt unseres Projektes über ein sicheres Internet. Dazu waren viele Gäste eingeladen, und zwar die Gastgeber und Eltern der SchülerInnen aus Serbien, Gäste vom Goethe-Institut Belgrad, Mitschüler und Mitschülerinnen und viele Leute aus der Gemeinde.

Neben der Arbeit haben die SchülerInnen auch die Stadt Pančevo kennengelernt und viele Sehenswürdigkeiten besichtigt, wie den Gymnasiumsplatz, das Zentrum der Stadt, den Stadtpark, die katholische Kirche und die orthodoxe Kirche, die Kirche mit den zwei Türmen, den Fluss Temesch, das Stadtmuseum, den Volksgarten, das Einkaufszentrum Aviv-Park und das Rathaus, wo sie von der stellvertretenden Bürgermeisterin, zuständig für Bildungsangelegenheiten mit einer kleinen Willkommensfeier herzlichst empfangen wurden.

Natürlich gehörte zum Verantstaltungsprogramm der Besuch nach Belgrad, die Hauptstadt von Serbien, der am  dritten Tag unseres Aufenthaltes stattgefunden hat. Da haben die Schüler und Schülerinnen wichtige Sehenswürdigkeiten der Stadt besichtigt, eine europäische Stadt mit wichtigen Altertümern aus der Geschichte und der Kultur. Wir haben die Festung Kalemegdan und das Militärmuseum besichtigt und dabei haben wir die schöne Aussicht auf die Flüsse Donau und Sava, den Turm Nebojša und die neue Stadt von Belgrad genossen. Bei unserem Besuch in Belgrad haben die PASCH-Schüler der zwei Länder die interaktive Ausstellung ´´Erfinderland´´ am Goethe-Institut Belgrad besucht und dort wurden sie von der Expertin für Unterricht der Initiative PASCH Frau Tina Oparnica und von der PASCH-Sachbearbeiterin Frau Magdalena Milinkovic herzlichst empfangen worden. Dabei haben sie an vielen Aktivitäten teilgenommen.

Wichtig ist es schließlich zu erwähnen, dass die Schüler und Schülerinnen während ihres Aufenthaltes in Serbien die Möglichkeit hatten, die serbische Küche sowohl bei den Gastfamilien als auch beim Abschiedsessen zu kosten und zu genießen.

Abschließend möchte ich sagen, dass wir die Lernziele, die wir auf den Schüleraustausch gesetzt hatten, mit großem Erfolg getroffen haben und dass unsere Schüler und Schülerinnen  sowohl von der Zusammenarbeit mit der serbischen Gruppe als auch von ihrer Gastfreundschaft total begeistert sind. Sie sind mit wunderbaren Erlebnissen und Eindrücke zurück nach Hause gekommen.

 Πρόγραμμα αδελφοποίησης και ανταλλαγής μαθητών: “Thessaloniki- Pančevo”

2η Συνάντηση στο Πάντσεβο της Σερβίας

      

 

Από τις 26 έως τις 30 Μαρτίου 2018 πραγματοποιήθηκε πενθήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη-ανταλλαγή στο Pančevo της Σερβίας στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών και του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning που εκπονείται στο σχολείο μας με τίτλο «sicheresInternet@gr_srb». Η ανταλλαγή των μαθητών πραγματοποιήθηκε με την  υποστήριξη του Goethe-Institut Thessaloniki, του  GoetheInstitut Belgrad και του προγράμματος “PASCH-Schulen: Partner der Zukunft”  — «Σχολεία: Μαζί  χτίζουμε  το μέλλον» και είναι αφιερωμένο στα «10 χρόνια του προγράμματος PASCH».  Στην επίσκεψη αυτή συμμετείχαν 13 μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας και συνόδεψαν η κ. Χατζηγιώση Μ., καθηγήτρια Γερμανικών, η κ. Γακοπούλου Κ., φιλόλογος καθώς και η καθηγήτρια Γερμανικών του Goethe-Institut Thessaloniki και συνεργάτης μας από το πρόγραμμα PASCH, κ. Μακρή Βασούλα. Την αποστολή μας την υποδέχθηκε η συνάδελφος καθηγήτρια γερμανικών Valerija Jona Andrejević και ο εθελοντής συνεργάτης του GIBelgrad, Anton Könneke.

 

Η επίσκεψη αυτή έρχεται να συμπληρώσει και να ολοκληρώσει τη συνεργασία που διατηρεί το σχολείο μας με το Γυμνάσιο “Uroš Predić” της πόλης, η οποία Pančevo βρίσκεται στα περίχωρα του Βελιγραδίου, καθώς οι φίλοι και εταίροι του συνεργαζόμενου σχολείου είχαν πραγματοποιήσει αντίστοιχη επίσκεψη-ανταλλαγή στη Θεσσαλονίκη τον Ιανουάριο του 2018. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας στη Σερβία οι μαθητές μας φιλοξενήθηκαν από τους φίλους τους, ήρθαν σε επαφή με τις συνήθειες ενός άλλου λαού και γνώρισαν την καθημερινότητα και την κουλτούρα μιας διαφορετικής χώρας σε όλες τις εκφάνσεις της.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του προγράμματος είχαν την ευκαιρία αρχικά να παίξουν παιχνίδια επικοινωνίας και ανταλλαγής (Schulrallye) και να ασκηθούν στην εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας και στη συνέχεια να συνεργαστούν πάνω σε ένα σημαντικό θέμα, όπως είναι η ασφάλεια στη χρήση του διαδικτύου “Sicherheit im Internet” με στόχο την προετοιμασία της παρουσίασης του προγράμματος. Η παρουσίαση έγινε με τη μορφή μιας μικρής γιορτής υπό την αιγίδα του Goethe-Institut στον χώρο του σχολείου, στην οποία συμμετείχαν πολλά μέλη της τοπικής κοινότητας.

Παράλληλα οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στην πόλη του Pančevo, η οποία αποτελεί μια βιομηχανική πόλη,  και συγκεκριμένα επισκέφθηκαν την Ορθόδοξη και την Καθολική Εκκλησία, το Μουσείο Τοπικής Ιστορίας, τον Δημοτικό Κήπο, την πλατεία του Γυμνασίου, το ιστορικό και εμπορικό της κέντρο, τον ποταμό  Temesch και το Δημαρχείο, στο οποίο έγιναν δεκτοί με μεγάλο ενθουσιασμό από συνεργάτες του Δημάρχου.

Φυσικά από την εκδρομή δεν θα μπορούσε να λείψει και μια μονοήμερη εκδρομή στην πρωτεύουσα της Σερβίας, το Βελιγράδι, μια ευρωπαϊκή πόλη με ιστορικό παρελθόν, με σημαντικούς ιστορικούς και πολιτιστικούς χώρους και λαμπρά ιστορικά μνημεία. Η αποστολή επισκέφθηκε το φρούριο Kalemegdan και το Πολεμικό Μουσείο της πόλης, απόλαυσε την υπέροχη θέα προς τον ποταμό Δούναβη και Σάβα, τον Πύργο Nebojša και τη σύγχρονη πόλη, ενώ περιηγήθηκε στη διαδραστική έκθεση „Erfinderland“ στο Goethe-Institut Belgrad. Οι μαθητές έκαναν βόλτα στους πολυσύχναστους και αριστοκρατικούς δρόμους της πόλης, επισκέφθηκαν τα εμπορικά καταστήματα και αγόρασαν αναμνηστικά στο ιστορικό κέντρο, ενώ δεν έχασαν τη ευκαιρία να γευτούν παραδοσιακά φαγητά και πιάτα της σέρβικης κουζίνας τόσο στις οικογένειες όσο και στο αποχαιρετιστήριο δείπνο.

Κλείνοντας, θα θέλαμε να επισημάνουμε ότι ο εκπαιδευτικός στόχος της εκδρομής επιτεύχθηκε στον μέγιστο βαθμό και οι μαθητές επέστρεψαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και εμπειρίες στη Θεσσαλονίκη.

Κατά την υποδοχή στο δημαρχείο. Beim Empfang im Rathaus

            Εργασία σε ομάδες στο σχολείο. Beim Arbeiten in Gruppen in der Schule.

10 χρυσοί κανόνες για ένα ασφαλές διαδίκτυο. 10 goldene Regeln für ein sicheres Internet.

       

Προετοιμασία της παρουσίασης του προγράμματος. Vorbereitung auf die Präsentation des Projektes

                   

Στην έκθεση «Erfinderland» στο Goethe-Institut Belgrad. Bei der Ausstellung ´´Erfinderland´´ am Goethe-Institut Belgrad

              

Περιήγηση στο Pančevo. Bei der Stadtbesichtigung in Pančevo.

      

Στο φρούριο Kalemegdan. Bei der Festung Kalemegdan

    

Αποχαιρετισμός. Beim Abschied.

 

 
Σχολιάστε

Posted by στο 17 Απριλίου, 2018 σε τα νέα

 

Schüleraustausch Griechenland-Serbien

Schüleraustausch Griechenland-Serbien

Logo von Marija aus Serbien

„Ein Online-Spiel soll Jugendliche zum Suizid verleiten-
„Der blaue Wal“.
„Cybermobbing: So entkam ich dem Albtraum an meiner Schule…“

Solche Schlagzeilen kann man fast jeden Tag in den Medien sehen. Das war der Grund, weshalb sich die Schüler aus Thessaloniki in Griechenland und Pančevo in Serbien mit dem Thema „Sicherheit im Internet“ im Rahmen von einem Schüleraustauschprojekt auseinandergesetzt haben. «Schüleraustausch Griechenland-Serbien» vollständig lesen.

 
Σχολιάστε

Posted by στο 18 Μαρτίου, 2018 σε τα νέα

 

Die PASCH-Schule aus Thessaloniki erzählt

Ein Artikel im Online-Magazin «PASCH-Global«

Die PASCH-Schule aus Thessaloniki erzählt

Feb 21 2018 

Geschrieben von  PASCH-Schulen weltweit  in 10 Jahre PASCH: Ein Rückblick

Foto: PASCH-Gruppe

Die PASCH-Schule aus Thessaloniki blickt zum 10-jährigen Jubiläum auf ihre besonderen PASCH-Highlights zurück: Das Sommercamp „Karawane in die Zukunft“, die Gründung der Theater-AG „Multi-Kulti Theater“ und den Austauschtreffen mit Schulen aus anderen Ländern.

Karawane in die Zukunft

2014 begann unsere Reise in die PASCH-Welt mit dem Sommercamp „Karawane in die Zukunft“.

Es waren einmal zwei, drei, vier, … Schulen in einer verzauberten Welt, in einer traumhaften Stadt, und es sollte ein Treffen stattfinden, das allen in unvergesslicher Erinnerung bleiben würde: das Sommercamp „Karawane in die Zukunft“. 180 Schülerinnen und Schüler von 56 PASCH-Schulen aus zwölf Ländern in Süd-Ost-Europa trafen sich zum Sommercamp im Jahr 2014 in Istanbul.

Logo | Foto: PASCH-Gruppe

Die Karawanenreisenden wurden im Vefa-Lisesi, einer PASCH-Schule in Istanbul, untergebracht. Dort haben die Teilnehmenden zehn Tage lang an verschiedenen Workshops je nach ihren Interessen teilgenommen. Zum Beispiel an der Theater- oder Musikgruppe, an dem Workshop „Experimentelles Video“, an der Stelzen-Gruppe, an der Camp Radio-Gruppe oder an der Kostümgruppe. Ziel war es, eine besondere Performance zusammen mit tollen Experten vorzubereiten, die die Zukunftsvisionen der Teilnehmenden aufzeigt. „Die Neugier wächst … man weiß halt nie, was in der Zukunft passieren kann“, erzählten die Karawanenreisenden in Istanbul. Hauptsache: „Einer für alle – alle für einen!“

In einer spektakulären interaktiven Show auf dem Eminönü-Platz in Istanbul präsentierten die Schülerinnen und Schüler einer breiten Öffentlichkeit, was sie in den Projekttagen ausgearbeitet haben. Die Veranstaltung hat vielen Menschen Freude gebracht – vor allem der „Karawane in die Zukunft“ selbst! Auch die abschließende Aufführung auf dem Pausenhof der PASCH-Schule Vefa-Lisesi bei erdrückender Hitze war ein voller Erfolg. Wunderbare Menschen an einem wunderbaren Ort!

Bei der Aufführung | Foto : © PASCH-Team

Das Multi-Kulti Theater

 2015 wurde unsere Theatergruppe „Multi-Kulti Theater“ gegründet.

„Mobbing betrifft uns, Mobbing betrifft euch, Mobbing betrifft uns alle“, haben die Schülerinnen und Schüler unserer Theatergruppe „Multi-Kulti Theater“ mit all ihrer Kraft bei der Performance gerufen!

Bei der Perfomance| Foto-Collage: © Maria Chatzigiossi

Am „Fest der Erziehung und der Kultur 2015“, das von der Munizipalität organisiert wurde, präsentierte die neu gegründete Theatergruppe „Multi-Kulti Theater“ unserer Schule eine Geschichte zum Thema Mobbing: „Die Geschichte von Magdalena“. Das Skript haben die Deutschlernenden der PASCH-Theatergruppe erstellt und auch die eTwinning-Partner aus Polen haben dabei mitgewirkt.

Die Schülerinnen und Schüler haben beschlossen über Mobbing zu sprechen. In deutscher Sprache präsentierten sie die Geschichte von Magdalena „Es ist eine Geschichte, die sich in jeder Schule und in jedem Land abspielen könnte und die uns alle betrifft“, erzählten die Schülerinnen und Schüler. Die Performance ist im PASCH-net YouTube-Kanal zu sehen.

Schüleraustausch „Berlin – Thessaloniki“

2016 fand der Schüleraustausch „Berlin – Thessaloniki“ statt.

Im Rahmen der Schüleraustausch-Arbeitsgruppe in unserer PASCH-Schule hat sich eine Partnerschaft mit dem Gymnasium Steglitz: Staatliche Europa-Schule Berlin [SESB] – Deutsch-Griechisch ergeben. 20 deutsche Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse wurden vom 11. bis zum 15. Januar 2016 bei den griechischen Gastfamilien der Teilnehmenden untergebracht. Vom 12. bis zum 16. April 2016 haben dann 17 griechische Schülerinnen und Schüler der 7., 8. und 9. Klasse aus Thessaloniki Berlin besucht und wurden dort bei den deutschen Gastfamilien aufgenommen.

In Vergina bei Thessaloniki | Foto: © Maria Chatzigiossi

Es ist bemerkenswert, dass die Austauschschülerinnen und -schüler meinen, sie hätten von dem Austauschprogramm viel profitiert und möchten noch einmal an einem solchen Programm teilnehmen. Sie hätten dadurch die Möglichkeit, neue Freunde und Kulturen kennen zu lernen und enge Freundschaften zu schließen.

Die Deutschlernenden planen schon den nächsten Schüleraustausch, da wir mit dem Gymnasium Steglitz verbrüdert sind und uns entschlossen haben, bei Themen der Pädagogik und der Kultur zum Wohle der Schülerinnen und Schüler sowie aller Lehrkräfte zusammenzuarbeiten, sodass sie engere europäische Anbindungen gewinnen und den Frieden fördern.

Dazu wurde ein digitales Buch, mit dem Titel „Thessaloniki mit unseren Augen“ und ein Video aus dem ersten Austausch in Thessaloniki erstellt.

Berlin-Thessaloniki_JANUAR 2016 from xgiosi on Vimeo.

Wir danken dem Goethe-Institut Thessaloniki für die Unterstützung durch die Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“.

Schüleraustausch „Thessaloniki – Pančevo“

2017-2018 wird ein Schüleraustausch mit der PASCH-Schule „Uroš Predić“  aus Serbien in Thessaloniki und in Pančevo durchgeführt, die dem Jubiläum ´´10 Jahre PASCH´´ gewidmet ist.

In der Schule in Thessaloniki | Foto: © Maria Chatzigiossi)

In unserem Schüleraustausch haben wir mit dem Projekt „Sicherheit im Internet“ zu tun. Es geht um Fragen wie: „Welche sozialen Netzwerke benutzt du? Wie gehst du mit diesen sozialen Netzwerken um? Worauf sollten Jugendlichen achten? Welche sind die goldenen Regeln für einen sicheren Gebrauch der sozialen Netzwerke?“

Gemeinsam werden wir bei unseren zwei Treffen zehn goldene Regeln zur sicheren Nutzung des Internets bestimmen sowie eine Kampagne mit Spots und Werbung organisieren. Die meiste Arbeit wird erst online zusammen durch Web 2.0 Werkzeuge organisiert und vorbereitet. Vor Ort wird dann das gemeinsame Produkt erstellt. Dafür wird auch die Community-Plattform der PASCH-net-Website benutzt.

Das erste Treffen hat bereits vom 15. bis zum 19. Januar 2018 in Thessaloniki stattgefunden. In dieser Zeit wurden die serbischen Schülerinnen und Schüler bei Gastfamilien untergebracht. Sie haben zusammen am Projekt gearbeitet und die zehn goldenen Regeln zur Nutzung des Internets erstellt, die sie auch im Goethe-Institut Thessaloniki präsentiert haben.

Bei der Präsentation der 10 goldenen Regeln im Goethe-Institut Thessaloniki | Foto: © Maria Chatzigiossi)

Bis zum zweiten Treffen, das Ende März in Pančevo in Serbien stattfinden wird, werden die Schülerinnen und Schüler online in gemischten Gruppen die Szenarios für ihre Spots für die sichere Nutzung des Internets vorbereiten, die dann vor Ort aufgenommen werden.

Die Deutschlernenden waren von der Zusammenarbeit beim ersten Treffen in Thessaloniki sehr begeistert und werden bis zum zweiten Treffen in Pančevo mit großer Lust online weiter am Projekt arbeiten.

Ein Wunsch?

Ein Wunsch? Was wünscht sich unsere Schule hinsichtlich der nächsten 10 Jahre PASCH?

Schülerinnen und Schüler unserer Schule wünschen sich vor allem mehr Austauschprojekte hinsichtlich der nächsten 10 Jahre PASCH, so dass sie neue Freunde aus verschiedenen Ländern kennenlernen und Freundschaften entstehen. Denn auf diese Weise können sie den Alltag und die Kultur des fremden Landes kennenlernen. Sehr wichtig finden sie auch, dass sie durch Austauschprojekte ihre Deutschkenntnisse verbessern. Einige Schüler und Schülerinnen der PASCH-Gruppe unserer Schule haben ein kurzes Video dafür aufgenommen.

Wünsche_PASCH_GR from xgiosi on Vimeo.

» Fotos und Videos zum Sommercamp „Karawane in die Zukunft“

» Digitales Buch „Thessaloniki mit unseren Augen“

Ein Beitrag von:
Maria Chatzigiossi

Schule:
Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou Makedonias

Diskussionsfrage: Menschen suchen nach einer idealen Welt, Jugendliche suchen nach neuen Freundschaften. Und du? Was ist dein größter Wunsch für die Zukunft?

 
Σχολιάστε

Posted by στο 23 Φεβρουαρίου, 2018 σε τα νέα

 

Stipendien PASCH 2017

Υποτροφίες PASCH 2017

Στο πλαίσιο του προγράμματος PASCH δίδονται κάθε χρόνο υποτροφίες από το Goethe-Institut Thessaloniki σε μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας με στόχο την καλύτερη εκμάθηση της γλώσσας και τη γνωριμία τους με τη ζωή και την κουλτούρα της Γερμανίας. Επίσης δίδονται υποτροφίες στον καθηγητή Γερμανικών για επιμόρφωση, συνεργασία και ανταλλαγή καλών πρακτικών με άλλους καθηγητές Γερμανικών από Pasch-Σχολεία όλου του κόσμου.

Φέτος το καλοκαίρι (2017) δόθηκαν όχι μόνο τρεις υποτροφίες σε μαθητές/-τριες του σχολείου μας, όπως ήταν αρχικά προγραμματισμένο, αλλά οχτώ και μία υποτροφία για την καθηγήτρια Γερμανικών. Η επιλογή των μαθητών έγινε μετά από συμμετοχή τους σε ένα διαγωνισμό με θεματολογία που την όρισε το Goethe-Institut München. Οι εργασίες των μαθητών/-τριών αξιολογήθηκαν από Επιτροπή του Goethe-Institut Thessaloniki. Το θέμα του διαγωνισμού φέτος ήταν «Η υποχρεωτική αθλητική ενδυμασία». Στον διαγωνισμό συμμετείχαν συνολικά δέκα μαθητές/-τριες από την Γ΄ Γυμνασίου, από τους οποίους τελικά πήραν υποτροφία οι οχτώ.

Οι δυο πρώτες υποτροφίες δόθηκαν κατά σειρά σύμφωνα με τον διαγωνισμό στον Σπύρο Τ. (Γ2), στην Βασιλική Μ. (Γ2) και στον Χρήστο-΄Ανθιμο Π. (Γ2). Οι δύο πρώτοι υπότρoφοι συμμετείχαν στο «Jugendkurs» στο Salem της Γερμανίας, διάρκειας τριών εβδομάδων, από τις 6/8 έως τις 26/8/2017.

http://blog.pasch-net.de/jugendkurse/categories/36-Salem

OLYMPUS DIGITAL CAMERAO τρίτος υπότροφος συμμετείχε  στην καλοκαιρινή κατασκήνωση γλωσσών «Sommersprachkurs», η οποία οργανώθηκε για δεύτερη χρονιά από το Goethe-Institut Athen και την Ελληνογερμανική Αγωγή στην Αθήνα από τις 25/8 έως τις 3/9/2017.

https://athensommercamp.com/

athenΛίγο πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς δόθηκαν και άλλες πέντε υποτροφίες που δεν ήταν αρχικά προγραμματισμένες. Έτσι δόθηκαν τρεις υποτροφίες στον Σάββα Ζ. (Γ1), στην Ελένη Σ. (Γ2) και στην Παναγιώτα Νεφέλη Κ. (Γ1) για συμμετοχή τους στο «Jugendkurs» στη Δρέσδη της Γερμανίας από τις 9/7-29/7/2017.

http://blog.pasch-net.de/jugendkurse/categories/17-Dresden

Jugendliche_vor_dem_Brandenburger_TorΕπίσης δόθηκαν δύο υποτροφίες στην Αθανασία Κ. (Γ1) και στη Δανάη Χριστίνα Κ. (Γ1) στο «Jugendkurs» στο Varenholz της Γερμανίας από τις 23/7-12/8/2017.

Οι συμμετέχοντες μαθητές ήταν από όλο τον κόσμο. Ενδεικτικά στο Varenholz:

14 από Αίγυπτο, 10 από Αργεντινή, 11 από Χιλή , 5 από Βέλγιο,  2 από Ελλάδα, 2 από Κροατία, 2 από Μαλαισία , 2 από Μάλτα, 3 από την Ολλανδία, 3 από Ιορδανία, 10 από Πακιστάν, 10 από Ρουμανία, 9 από Ρωσία , 1 από Σλοβακία, 4 από Ισπανία, 4 από Αμερική

http://blog.pasch-net.de/jugendkurse/categories/11-Varenholz

VarenholzΤέλος μία υποτροφία δόθηκε στην καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου μας, Μαρία Χατζηγιώση, για συμμετοχή της σε επιμόρφωση καθηγητών Γερμανικής με Pasch-Σχολεία της Νοτιοανατολικής Ευρώπης, η οποία οργανώνεται από το Goethe-Institut Belgrad και θα λάβει χώρα στο Βελιγράδι από τις 5/11-9/11/2017.

Stipendien  PASCH 2017

Im Rahmen des Projekts PASCH werden unseren Schülern/-innen jedes Jahr Stipendien vom Goethe-Institut Thessaloniki angeboten. Das Ziel ist die deutsche Sprache intensiver zu lernen und das Leben und die Kultur von Deutschland kennenzulernen. Außerdem wird der Deutschlehrerin ein Stipendium für eine Fortbildung  angeboten, wobei es zum Austausch mit anderen Kollegen aus anderen Pasch-Schulen kommt.

Anfänglich haben unsere Schüler/-innen diesen Sommer (2017) drei Stipendien und  die Deutschlehrerin hat auch ein Stipendium bekommen. Die Auswahl der Schüler/-innen erfolgt immer nach einem Wettbewerb, an dem sie teilnehmen sollen, und die Thematik wird vom Goethe-Institut München bestimmt. Eine Jury vom Goethe-Institut Thessaloniki bewertet die Arbeiten der Schüler/-innen. Dieses Jahr war das Thema:  «Obligatorische Sportbekleidung».

An dem Wettbewerb nahmen 10 Schüler/-innen der 9. Klasse teil.  Die ersten drei Stipendien haben Spyros T. (9b), Vasiliki B. (9b) und Christos-Anthimos P. (9b) erworben . Die ersten zwei Stipendiaten haben am Jugendkurs in Salem in Deutschland teilgenommen, der drei Wochen vom 25.8 bis zum 3.9.2017 gedauert hat.  Der dritte Stipendiat hat am Sommersprachkurs in Athen teilgenommen, der vom Goethe-Institut Athen und der Privatschule “Ellinogermaniki Agogi“ organisiert  wurde und vom 25.8 bis zum 3.9.2017 gedauert hat.

Danach aber wurden den Bewerbern noch fünf Stipendien vergeben!

Drei Stipendien an Savvas Z. (9a), Eleni S. (9b) und Panagiota Nefeli K. (9a) im Jugendkurs in Dresden und zwei Stipendien an Athanassia K. (9a) und Danai Christina K. (9a)  in Varenholz.

Schließlich hat die Deutschlehrerin, Frau Maria Chatzigiossi,  ein Stipendium für eine Fortbildung bekommen, die vom 5.11 bis zum 9.11.2017 in Belgrad stattfinden wird. Die wird vom Goethe-Institut Belgrad organisiert und daran werden Deutschlehrer/-innen von PASCH-Schulen aus Südosteuropa teilnehmen.

 
1 σχόλιο

Posted by στο 14 Σεπτεμβρίου, 2017 σε τα νέα

 

Όμιλος Γλωσσομάθειας Γερμανικών 2016-2017

logo-pasch

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 -17

Οι μαθητές/-τριες που έλαβαν μέρος στις σχετικές εξετάσεις πιστοποιήθηκαν με επιτυχία. 

Συγκεκριμένα:

  • 18 μαθητές/-τριες συμμετείχαν επιτυχώς στις εξετάσεις Goethe­Zertifikat A1: Fit in Deutsch 1 τον Μάιο 2017.
  • 7 μαθητές/-τριες συμμετείχαν επιτυχώς στις εξετάσεις Goethe ­Zertifikat A2:  Fit in Deutsch 2(neu) τον Μάιο 2017.
  • 1 μαθήτρια συμμετείχε επιτυχώς στις εξετάσεις Goethe­ Zertifikat  B1 τον Ιούνιο 2017.

Το κόστος των εξετάσεων είναι χορηγία του Goethe-Institut Thessaloniki στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο  πρόγραμμα «PASCH-Schulen, Partner der Zukunft» «Σχολεία: Μαζί  χτίζουμε  το  μέλλον».

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Η υπεύθυνη καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου μας, Μαρία Χατζηγιώση

Η καθηγήτρια Γερμανικών του προγράμματος PASCH, Βασούλα Μακρή

 
Σχολιάστε

Posted by στο 7 Σεπτεμβρίου, 2017 σε τα νέα

 

eTwinning 2016-2017:Εθνική Ετικέτα Ποιότητας

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας: «Schülerstift«

Κατά τη σχολική χρονιά 2016-2017 εκπονήθηκε στο σχολείο μας Πολιτιστικό Πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Schülerstift», στο οποίο συμμετείχαν μαθητές από την Πολωνία, την Τσεχία και την Ελλάδα με γλώσσα συνεργασίας και επικοινωνίας τη γερμανική. Υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος ήταν η καθηγήτρια των Γερμανικών κ. Χατζηγιώση Μαρία. Στο έργο συνεργάστηκε επίσης η κ. Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια Γερμανικών του Goethe-Institut Thessaloniki στο πλαίσιο του Προγράμματος «PASCH».

Η θεματική του έργου αφορούσε στη δημιουργία μίας ηλεκτρονικής εφημερίδας σε συνεργασία με τις συνεργαζόμενες χώρες και σε συνεργασία με τη φιλόλογο και τον μαθηματικό του σχολείου μας κ. Γακοπούλου Κωνσταντίνα και κ. Μάγκο Αθανάσιο.

Το έργο κρίθηκε σύμφωνα με τα έξι κριτήρια από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning και βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας ως «ένα πολύ όμορφο έργο με πολύ καλή ενσωμάτωση στην ύλη, ποικίλες δραστηριότητες, μεγάλη συμμετοχή των μαθητών και καλή αξιολόγηση και διάχυση».

Συγχαρητήρια σε όλους τους Etwinners της ηλεκτρονικής εφημερίδας «Schülerstift» και ιδιαίτερα στους 27 μαθητές/-τριες της ομάδας μας από την Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου.

TwinSpace (ηλεκτρονική πλατφόρμα συνεργασίας):

https://twinspace.etwinning.net/24385/home

Nationaler Qualitätssiegel: » Schülerstift «

Während des Schuljahres 2016-2017 wurde das Kulturprojekt eTwinning «Schülerstift» durchgeführt, an dem Schüler/-innen aus Polen, Tschechien und aus unserer Schule, dem Gymnasium, teilnahmen. Die Kommunikations- und Arbeitssprache war Deutsch. Verantwortlich für das Projekt war die Deutschlehrerin, Frau Maria Chatzigiossi, die in Zusammenarbeit mit der PASCH- Deutschlehrerin des Goethe-Instituts Thessaloniki, Frau Vasoula Makri,  gearbeitet hatte.

Ziel des Projekts war, eine online-Zeitung in Zusammenarbeit mit den Partnern zu kreieren. Dabei haben wir auch fachübergreifend mit der Philologin, Frau Gakopoulou Konstantina und dem Mathelehrer unserer Schule Herrn Magkos Athanasios zusammengearbeitet.

Das Projekt wurde nach den sechs Kriterien von der Nationalen Koordinierungsstelle (NSS) bewertet und mit dem Nationalen Qualitätssiegel verliehen. Nach der NSS, das Projekt  sei ein sehr gutes Beispiel eines erfolgreichen Werkes aus allen Hinsichten: sehr gute Integration in den Unterricht, vielfältige kollaborative Tätigkeiten, gelungene Kommunikation, wunderschöner Gebrauch digitaler Werkzeuge, sehr gute Teilnahme und erfolgreicher Austausch der Schüler.

Wir gratulieren allen ETwinners des Projekts » Schülerstift » herzlich und besonders unseren 27 Schülern und Schülerinnen der 7., 8. und 9. Klasse.

TwinSpace (GEMEINSAME PLATTFORM DES PROJEKTS):

https://twinspace.etwinning.net/24385/home

SCHUELERSTIFT QUALITY

SCHUELERSTIFT pupils QUALITY

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας: «Augen auf beim Einkauf«

Το έργο «Augen auf beim Einkauf» , που υλοποίησαν οι μαθητές του Λυκείου μας στο μάθημα των Γερμανικών με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Χατζηγιώση Μαρία κρίθηκε από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning και επιβραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας ως ένα πολύ αξιόλογο έργο με ενδιαφέρουσα θεματολογία, πολύ καλή ενσωμάτωση στην ύλη, συνεργατικές δραστηριότητες, ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μεγάλη επικοινωνία με τους εταίρους, πολύ καλή χρήση της τεχνολογίας, αξιολόγηση και διάχυση του έργου.

Συγχαρητήρια στους eTwinners!

TwinSpace (ηλεκτρονική πλατφόρμα εργασίας ):

https://twinspace.etwinning.net/26801/home

Nationaler Qualitätssiegel: «Augen auf beim Einkauf»   

Während des Schuljahres 2016-2017 wurde das eTwinning-Projekt  «Augen auf beim Einlauf» durchgeführt, an dem Schüler/-innen aus Polen, aus der Slowakei und aus unserer Schule, dem Lyzeum teilnahmen. Die Kommunikations- und Arbeitssprache war Deutsch. Verantwortlich für das Projekt war die Deutschlehrerin, Frau Maria Chatzigiossi.

Die Schüler versuchen durch ihre Zusammenarbeit mit den Partnern, ein Ideal ihrer Welt vorzustellen, indem sie sich mit aktuellen Problemen der heutigen Zeit beschäftigen.

Das Projekt wurde nach den sechs Kriterien von der Nationalen Koordinierungsstelle (NSS) bewertet und mit dem Nationalen Qualitätssiegel verliehen. Nach der NSS, das Projekt  sei ein sehr gutes Beispiel eines erfolgreichen Werkes aus allen Hinsichten: sehr interessante Themen, sehr gute Integration in den Unterricht, vielfältige kollaborative Tätigkeiten, gelungene Kommunikation, wunderschöner Gebrauch digitaler Werkzeuge, sehr gute Teilnahme und erfolgreicher Austausch der Schüler und ausgezeichnete Evaluation des Projekts.

Wir gratulieren allen ETwinners des Projekts » Augen auf beim Einkauf » herzlich.

TwinSpace :

https://twinspace.etwinning.net/26801/home

AUGEN QUALITY

AUGEN pupils QUALITY

 
Σχολιάστε

Posted by στο 7 Σεπτεμβρίου, 2017 σε τα νέα

 

Zwei Boote, tausend Gefühle!

Zwei Boote, tausend Gefühle

zwei Boote, tausend Gefühle

Im Rahmen unseres Deutschunterrichts haben wir uns beschlossen ein Projekt über «Flüchtlinge« durchzuführen.  Da hatten wir die Idee mit dem ´´Boot´´. Und alles hat angefangen! Die Schüler lieben Basteln, Malen, Gedichte schreiben, am Computer mit Web 2.0 Medien arbeiten und haben viel Phantasie. Deshalb haben wir uns beschlossen, unsere Gefühle auszudrücken, ein Szenarium zu entwerfen und kreativ im Deutschunterricht zu arbeiten. Voraussetzung aber dafür war, dass alle Klassen zusammenarbeiten, was besonders alle Schüler motiviert hat.

Am Projekt haben alle SchülerInnen der 7. , 8. , 9. Klasse des Gymnasiums (Niveau A1-,A1, A1+,A2) und der 10. Klasse des Lyzeums (Schüler, die Deutsch als Pflichtfach haben und die auch mitmachen wollten, Niveau B1,B1+) gearbeitet.

Das Projekt hat einen Anerkennungspreis von der Deutschen Botschaft im Rahmen des Wettbewerbs «Deutschlehrerpreis 2017» erworben.

Deutschlehrerpreis 2017

Das Projekt

Zwei Boote, tausend Gefühle

Στο πλαίσιο του μαθήματος των γερμανικών αποφασίσαμε να κάνουμε μία εργασία με θέμα τους «Πρόσφυγες». Είχαμε την ιδέα με το καράβι. Και έτσι όλα άρχισαν! Στους μαθητές αρέσει να ζωγραφίζουν , να κατασκευάζουν , δουλεύουν στους υπολογιστές με διαδικτυακά εργαλεία Web 2.0 και έχουν πολύ φαντασία. ΄Ετσι αποφασίσαμε να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας, να δημιουργήσουμε το δικό μας σενάριο και να δουλέψουμε δημιουργικά στο μάθημα των γερμανικών. Προϋπόθεση ήταν να συνεργαστούν στο πρόγραμμα μαθητές/-τριες από όλες τις τάξεις, κάτι που αποτέλεσε μεγάλο κίνητρο για όλους.

Στην εργασία συμμετείχαν μαθητές/-τριες από όλες τις τάξεις του Γυμνασίου (επίπεδο A1-,A1, A1+,A2) και από την Α΄Λυκείου (επίπεδο B1,B1+).

Η εργασία βραβεύτηκε με Έπαινο από τη Γερμανική Πρεσβεία, στο πλαίσιο του διαγωνισμού «Βραβείο Καθηγητή Γερμανικών 2017».

Βραβείο Καθηγητή Γερμανικών 2017

Das Projekt

Zwei Boote, tausend Gefühle

braveio1 001

 
Σχολιάστε

Posted by στο 26 Μαΐου, 2017 σε τα νέα

 

Πολιτιστική επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας

Από τις 3 έως τις 7 Απριλίου 2017 πραγματοποιήθηκε πενθήμερη επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας στο πλαίσιο εγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και συγκεκριμένα του πολιτιστικού προγράμματος «Schülerstift»-«Η πένα των μαθητών». Στην επίσκεψη αυτή συμμετείχαν 26 μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας και συνόδεψαν η κ. Χατζηγιώση Μ., καθηγήτρια Γερμανικών, η κ. Γακοπούλου Κ., φιλόλογος, ο κ. Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός, καθώς και η συνεργάτης μας του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH, κ. Μακρή Βασούλα.

 

Ως προορισμός της εκδρομής επιλέχθηκε η Δρέσδη, γιατί αποτελεί μια πόλη με έντονη πνευματική κίνηση, λαμπρά ιστορικά μνημεία και καλλιτεχνικούς θησαυρούς, που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν παιγνιωδώς μέσα από τη δημιουργία της δικής τους εφημερίδας τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας ευρωπαϊκής πόλης με ιστορικό παρελθόν και να αναπτύξουν πολιτισμική και ευρωπαϊκή συνείδηση. Πρόκειται για μια πόλη που έχει να επιδείξει μακραίωνη πανεπιστημιακή παράδοση και σχετίζεται παραδοσιακά με την παραγωγή γραπτού λόγου, την εξέλιξη των φυσικών επιστημών, τη δημιουργία πνευματικών και επιστημονικών έργων και τη λειτουργία γνωστών βιβλιοθηκών.

Την πρώτη μέρα φτάσαμε αεροπορικώς στο Βερολίνο αργά το απόγευμα. Από εκεί μετακινηθήκαμε στη Δρέσδη με λεωφορείο της γραμμής, όπου και φτάσαμε το βράδυ. Αφού τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο, κάναμε μια πρώτη βόλτα στο ιστορικό κέντρο της πόλης, και επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο.

Τη δεύτερη μέρα ξεκινήσαμε νωρίς το πρωί με τα πόδια για να περιηγηθούμε την παλιά πόλη (Altstadt) και το ιστορικό της κέντρο. Επισκεφτήκαμε την πινακοθήκη (Gemäldegalerie), το Μουσείο Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, την όπερα (Semperoper), περπατήσαμε κατά μήκος του ποταμού Έλβα και απολαύσαμε την υπέροχη θέα προς το ποτάμι και τη σύγχρονή πόλη (Neustadt). Μετά το ελαφρύ γεύμα σε παραδοσιακό φούρνο, όπου γευτήκαμε τα γερμανικά κουλούρια (Brezel) και άλλα παραδοσιακά γλυκά, επισκεφτήκαμε την Εκκλησία της Παναγίας (Frauenkirche), το Fürstenzug και το Αlbertinum, ένα μουσείο τέχνης με πίνακες ζωγραφικής από την εποχή του μπαρόκ, του ιμπρεσιονισμού και της σύγχρονης τέχνης. Στη συνέχεια οι μαθητές περπάτησαν στην αγορά και επισκέφτηκαν τα μαγαζιά μέχρι την ώρα του  δείπνου.

Την τρίτη μέρα ξεκινήσαμε νωρίς με το τραμ με προορισμό  το σχολείο Evangelisches Kreuzgymnasium, όπου τύχαμε θερμής υποδοχής και φιλοξενίας. Μετά από μια πολύ ενδιαφέρουσα ενημέρωση από τον υπεύθυνο του σχολείου, οι μαθητές σε ομάδες των δύο-τριών ατόμων παρακολούθησαν προσφερόμενα μαθήματα στα γερμανικά (Γερμανική Γλώσσα, Χημεία, Πληροφορική, Γυμναστική), ενώ μία ομάδα τεσσάρων μαθητών παρακολούθησε το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών. Το μεσημέρι γευματίσαμε στη λέσχη του σχολείου, ενώ το απόγευμα επισκεφτήκαμε τον ζωολογικό κήπο της πόλης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά και να φωτογραφίσουν άγρια ζώα, πτηνά και ψάρια και να γνωρίσουν για πρώτη φορά σπάνια ζώα. Μετά από μια σύντομη ανάπαυλα στον ζωολογικό κήπο επιστρέψαμε στην παλιά πόλη για αγορά αναμνηστικών.

Το πρωί της τέταρτης μέρας επισκεφτήκαμε το Μουσείο Υγιεινής και περιηγηθήκαμε τις μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις του. Μετά από ένα σύντομο γεύμα τα παιδιά είχαν ελεύθερο χρόνο για να επισκεφτούν την αγορά και τα εμπορικά καταστήματα της πόλης. Το βράδυ καταλήξαμε σε παραδοσιακή μπυραρία για το αποχαιρετιστήριο δείπνο, όπου γευτήκαμε παραδοσιακά πιάτα της γερμανικής κουζίνας.

Την πέμπτη και τελευταία ημέρα αναχωρήσαμε με μισθωμένο λεωφορείο για το αεροδρόμιο του Βερολίνου και το μεσημέρι επιστρέψαμε στη Θεσσαλονίκη.

Θα ήθελα να επισημάνω ότι σχεδόν όλες οι μετακινήσεις μας έγιναν σκοπίμως με τα δημόσια μέσα μεταφοράς, το τραμ και με τα πόδια, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν πλήρως με αυτά, να περπατήσουν αρκετά και να έρθουν σε επαφή με τους ντόπιους. Με αυτόν τον τρόπο τους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν την καθημερινή ζωή της πόλης, να μιλήσουν τη γλώσσα του τόπου και να αποκτήσουν δεξιότητες που μόνο μέσα από τέτοιες δράσεις μπορεί κανείς να αποκτήσει.  Κλείνοντας, θα θέλαμε να τονίσουμε ότι ο εκπαιδευτικός στόχος της εκδρομής επιτεύχθηκε στον μέγιστο βαθμό και οι μαθητές επέστρεψαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και εμπειρίες στη Θεσσαλονίκη.

Οι καθηγητές

Μαρία Χατζηγιώση, καθηγήτρια Γερμανικών
Κωνσταντίνα Γακοπούλου, φιλόλογος                                                                                       Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός
Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια γερμανικών του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH

Im Rahmen des Kulturprojektes eTwinning-PASCH «Schülerstift» wurde vom 3. bis zum 7. April 2017 eine Reise nach Dresden organisiert. Daran haben 26 SchülerInnen von der 7., 8. und 9. Klasse teilgenommen. An diesen Tagen wurden sie von der Deutschlehrerin Maria Chatzigiossi, der Philologin, Frau Konstantina Gakopoulou, dem Mathelehrer Herrn Magkos Athanasios und von der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, begleitet und betreut.

Diese Stadt wurde als Reiseziel für unsere Klassenreise ausgewählt, denn Dresden ist eine Kulturstadt mit großartigen Altertümern und künstlerischen Schätzen,  die den SchülerInnen die Möglichkeit anbietet, die Kultur einer europäischen Stadt mit großer Geschichte durch ihre Zeitung kennenzulernen. Es geht um eine Stadt mit ausgezeichneten Universitäten und Bibliotheken. Dadurch können sie ein kulturelles und europäisches Gewissen entwickeln.

Wir sind am Montag, den 03.04.17, um 16:50 Uhr mit dem Flugzeug in Berlin angekommen und dann sind wir mit dem Bus nach Dresden gefahren. Am Abend haben wir in der Altstadt einen Bummel gemacht und gegessen, nachdem wir im Hotel unser Gebäck gelassen hatten.

Am Dienstagmorgen, dem 04.04. sind wir ganz früh zu Fuß vom Hotel in die Altstadt gegangen. Wir haben dann die Gemäldegalerie, das Museum von Mathematik und Naturwissenschaften, die Semperoper besichtigt und sind an der Elbe spazieren gegangen. Da haben wir den schönen Blick auf die Neustadt genossen. Danach haben wir Brezel und deutsche Kuchen in einer deutschen Bäckerei probiert. Später haben wir die Frauenkirche, den Fürstenzug und das Αlbertinum besichtigt, das ein Kunstmuseum mit Kunstwerken aus der Barockzeit, aus der Zeit des Impressionismus und der modernen Kunst ist. Spät am Nachmittag sind wir auf dem Markt  spazieren gegangen und haben zu Abend gegessen.

Am Mittwochmorgen, dem 05.04. sind wir mit der Tram zum Evangelischen Kreuzgymnasium gefahren. Da hat uns anfänglich der Lehrer Herr Christoph Lüders  ganz herzlich in der Schule empfangen. Nach einer langen und sehr interessanten Beschreibung der Schule und des deutschen Schulsystems haben unsere SchülerInnen in Kleingruppen in den deutschen Klassen den Deutsch-, Chemie-, Informatik- und Sportunterricht und eine Gruppe hat sogar den Altgriechischunterricht hospitiert. Zu Mittag haben wir in der Mensa der Schule gegessen und danach haben wir uns verabschiedet und sind mit der Tram in den Zoo von Dresden gefahren. Da hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, seltsame wilde Tiere, Vögel und Fische zu beobachten und schöne Fotos aufzunehmen. Am Abend sind wir zurück in die Altstadt gefahren und haben Souvenirs eingekauft.

Am Donnerstagmorgen haben wir das Hygiene Museum besichtigt, wo sehr interessante Ausstellungen zurzeit stattfanden. Zu Mittag haben wir in den Einkaufszentren in der Neustadt die letzten Einkäufe und Geschenke eingekauft. Am Abend wurde ein Abschiedsabendessen in einer deutschen Brauerei in der Altstadt organisiert, wo wir deutsche traditionelle Gerichte probiert haben.

Am Freitagmorgen sind wir zuerst mit dem Bus zum Flughafen nach Berlin gefahren und danach mit dem Flugzeug nach Thessaloniki zurückgereist.

Es ist bemerkenswert zu erwähnen, dass wir gezielt mit den Verkehrsmitteln an alle Orte in Dresden gefahren sind. Auf diese Weise hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, das alltägliche Leben der Stadt besser zu erleben und in der deutschen Sprache in Kontakt mit den Einheimischen zu kommen.

Zusammenfassend möchten wir betonen, dass das Lehrziel des Besuchs in Dresden vollends erreicht worden ist und die SchülerInnen mit wunderschönen Erlebnissen zurück in Thessaloniki gekommen sind.

Die Deutschlehrerin der Schule, Maria Chatzigiossi

Die Philologin der Schule, Konstantina Gakopoulou

Der Mathelehrer der Schule, Athanasios Magkos

Die PASCH-Lehrerin, Vasoula Makri

IMG_20170405_150448IMG_20170406_190059IMG_20170406_190444_3CS

 
Σχολιάστε

Posted by στο 9 Μαΐου, 2017 σε τα νέα

 

eTwinning 2016-2017

Im Schuljahr 2016-2017 werden zwei eTwinning-Projekte an unserer Schule durchgeführt:

eTwinning 2016-2017:

«Schülerstift»

Registriert am 15.09.2016

Logo des Projekts

logo

In unserem Projekt möchten wir und unsere Partner aus Polen und Tschechien eine Online-Zeitung gemeinsam machen. Diese Zeitung sollte die Interessen der Jugendlichen in verschiedenen Ländern zeigen. In der Zeitung werden verschiedene Artikel, Gespräche, Interviews, Bilder, kleine Geschichten, Witze, Bewerbungen, Anzeigen veröffentlicht.

Informationen über das Projekt hier.

«Augen auf beim Einkauf»

Registriert am 17.10.2016

Logo des Projekts

bb1205133_opt

In unserem Projekt wollen sich Schüler aus Polen, Griechenland und aus der Slowakei mit dem Thema “gesunde Lebensweise” beschäftigen. Dabei werden sie gemeinsam die goldenen Regeln der gesunden Lebenweise erstellen und Tipps für gesunde Gewohnheiten im Alltag geben. Dazu gehören skeptisches Einkaufen in den Lebensmittelläden, gesunde Ernährung, sportliche Aktivitäten, nachhaltiger Gebrauch der Lebensmittel, skeptischer Umgang mit dem Müll. Die Schüler aus den drei Partnerländern werden gemeinsam überlegen, worauf sie in ihrem Leben aufpassen sollten, damit sie nie “in Fallen fallen” und damit sie ein gesundes Leben gewinnen können.

Informationen über das Projekt hier.

 
Σχολιάστε

Posted by στο 13 Ιανουαρίου, 2017 σε τα νέα