RSS

Zwei Boote, tausend Gefühle!

Zwei Boote, tausend Gefühle

zwei Boote, tausend Gefühle

Im Rahmen unseres Deutschunterrichts haben wir uns beschlossen ein Projekt über «Flüchtlinge« durchzuführen.  Da hatten wir die Idee mit dem ´´Boot´´. Und alles hat angefangen! Die Schüler lieben Basteln, Malen, Gedichte schreiben, am Computer mit Web 2.0 Medien arbeiten und haben viel Phantasie. Deshalb haben wir uns beschlossen, unsere Gefühle auszudrücken, ein Szenarium zu entwerfen und kreativ im Deutschunterricht zu arbeiten. Voraussetzung aber dafür war, dass alle Klassen zusammenarbeiten, was besonders alle Schüler motiviert hat.

Am Projekt haben alle SchülerInnen der 7. , 8. , 9. Klasse des Gymnasiums (Niveau A1-,A1, A1+,A2) und der 10. Klasse des Lyzeums (Schüler, die Deutsch als Pflichtfach haben und die auch mitmachen wollten, Niveau B1,B1+) gearbeitet.

Das Projekt hat einen Anerkennungspreis von der Deutschen Botschaft im Rahmen des Wettbewerbs «Deutschlehrerpreis 2017» erworben.

Deutschlehrerpreis 2017

Das Projekt

Zwei Boote, tausend Gefühle

Στο πλαίσιο του μαθήματος των γερμανικών αποφασίσαμε να κάνουμε μία εργασία με θέμα τους «Πρόσφυγες». Είχαμε την ιδέα με το καράβι. Και έτσι όλα άρχισαν! Στους μαθητές αρέσει να ζωγραφίζουν , να κατασκευάζουν , δουλεύουν στους υπολογιστές με διαδικτυακά εργαλεία Web 2.0 και έχουν πολύ φαντασία. ΄Ετσι αποφασίσαμε να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας, να δημιουργήσουμε το δικό μας σενάριο και να δουλέψουμε δημιουργικά στο μάθημα των γερμανικών. Προϋπόθεση ήταν να συνεργαστούν στο πρόγραμμα μαθητές/-τριες από όλες τις τάξεις, κάτι που αποτέλεσε μεγάλο κίνητρο για όλους.

Στην εργασία συμμετείχαν μαθητές/-τριες από όλες τις τάξεις του Γυμνασίου (επίπεδο A1-,A1, A1+,A2) και από την Α΄Λυκείου (επίπεδο B1,B1+).

Η εργασία βραβεύτηκε με Έπαινο από τη Γερμανική Πρεσβεία, στο πλαίσιο του διαγωνισμού «Βραβείο Καθηγητή Γερμανικών 2017».

Βραβείο Καθηγητή Γερμανικών 2017

Das Projekt

Zwei Boote, tausend Gefühle

 
Σχολιάστε

Posted by στο Μαΐου 26, 2017 in τα νέα

 

Πολιτιστική επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας

Από τις 3 έως τις 7 Απριλίου 2017 πραγματοποιήθηκε πενθήμερη επίσκεψη στη Δρέσδη της Γερμανίας στο πλαίσιο εγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων και συγκεκριμένα του πολιτιστικού προγράμματος «Schülerstift»-«Η πένα των μαθητών». Στην επίσκεψη αυτή συμμετείχαν 26 μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας και συνόδεψαν η κ. Χατζηγιώση Μ., καθηγήτρια Γερμανικών, η κ. Γακοπούλου Κ., φιλόλογος, ο κ. Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός, καθώς και η συνεργάτης μας του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH, κ. Μακρή Βασούλα.

 

Ως προορισμός της εκδρομής επιλέχθηκε η Δρέσδη, γιατί αποτελεί μια πόλη με έντονη πνευματική κίνηση, λαμπρά ιστορικά μνημεία και καλλιτεχνικούς θησαυρούς, που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν παιγνιωδώς μέσα από τη δημιουργία της δικής τους εφημερίδας τον πολιτισμό και την κουλτούρα μιας ευρωπαϊκής πόλης με ιστορικό παρελθόν και να αναπτύξουν πολιτισμική και ευρωπαϊκή συνείδηση. Πρόκειται για μια πόλη που έχει να επιδείξει μακραίωνη πανεπιστημιακή παράδοση και σχετίζεται παραδοσιακά με την παραγωγή γραπτού λόγου, την εξέλιξη των φυσικών επιστημών, τη δημιουργία πνευματικών και επιστημονικών έργων και τη λειτουργία γνωστών βιβλιοθηκών.

Την πρώτη μέρα φτάσαμε αεροπορικώς στο Βερολίνο αργά το απόγευμα. Από εκεί μετακινηθήκαμε στη Δρέσδη με λεωφορείο της γραμμής, όπου και φτάσαμε το βράδυ. Αφού τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο, κάναμε μια πρώτη βόλτα στο ιστορικό κέντρο της πόλης, και επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο.

Τη δεύτερη μέρα ξεκινήσαμε νωρίς το πρωί με τα πόδια για να περιηγηθούμε την παλιά πόλη (Altstadt) και το ιστορικό της κέντρο. Επισκεφτήκαμε την πινακοθήκη (Gemäldegalerie), το Μουσείο Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, την όπερα (Semperoper), περπατήσαμε κατά μήκος του ποταμού Έλβα και απολαύσαμε την υπέροχη θέα προς το ποτάμι και τη σύγχρονή πόλη (Neustadt). Μετά το ελαφρύ γεύμα σε παραδοσιακό φούρνο, όπου γευτήκαμε τα γερμανικά κουλούρια (Brezel) και άλλα παραδοσιακά γλυκά, επισκεφτήκαμε την Εκκλησία της Παναγίας (Frauenkirche), το Fürstenzug και το Αlbertinum, ένα μουσείο τέχνης με πίνακες ζωγραφικής από την εποχή του μπαρόκ, του ιμπρεσιονισμού και της σύγχρονης τέχνης. Στη συνέχεια οι μαθητές περπάτησαν στην αγορά και επισκέφτηκαν τα μαγαζιά μέχρι την ώρα του  δείπνου.

Την τρίτη μέρα ξεκινήσαμε νωρίς με το τραμ με προορισμό  το σχολείο Evangelisches Kreuzgymnasium, όπου τύχαμε θερμής υποδοχής και φιλοξενίας. Μετά από μια πολύ ενδιαφέρουσα ενημέρωση από τον υπεύθυνο του σχολείου, οι μαθητές σε ομάδες των δύο-τριών ατόμων παρακολούθησαν προσφερόμενα μαθήματα στα γερμανικά (Γερμανική Γλώσσα, Χημεία, Πληροφορική, Γυμναστική), ενώ μία ομάδα τεσσάρων μαθητών παρακολούθησε το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών. Το μεσημέρι γευματίσαμε στη λέσχη του σχολείου, ενώ το απόγευμα επισκεφτήκαμε τον ζωολογικό κήπο της πόλης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά και να φωτογραφίσουν άγρια ζώα, πτηνά και ψάρια και να γνωρίσουν για πρώτη φορά σπάνια ζώα. Μετά από μια σύντομη ανάπαυλα στον ζωολογικό κήπο επιστρέψαμε στην παλιά πόλη για αγορά αναμνηστικών.

Το πρωί της τέταρτης μέρας επισκεφτήκαμε το Μουσείο Υγιεινής και περιηγηθήκαμε τις μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις του. Μετά από ένα σύντομο γεύμα τα παιδιά είχαν ελεύθερο χρόνο για να επισκεφτούν την αγορά και τα εμπορικά καταστήματα της πόλης. Το βράδυ καταλήξαμε σε παραδοσιακή μπυραρία για το αποχαιρετιστήριο δείπνο, όπου γευτήκαμε παραδοσιακά πιάτα της γερμανικής κουζίνας.

Την πέμπτη και τελευταία ημέρα αναχωρήσαμε με μισθωμένο λεωφορείο για το αεροδρόμιο του Βερολίνου και το μεσημέρι επιστρέψαμε στη Θεσσαλονίκη.

Θα ήθελα να επισημάνω ότι σχεδόν όλες οι μετακινήσεις μας έγιναν σκοπίμως με τα δημόσια μέσα μεταφοράς, το τραμ και με τα πόδια, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν πλήρως με αυτά, να περπατήσουν αρκετά και να έρθουν σε επαφή με τους ντόπιους. Με αυτόν τον τρόπο τους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν την καθημερινή ζωή της πόλης, να μιλήσουν τη γλώσσα του τόπου και να αποκτήσουν δεξιότητες που μόνο μέσα από τέτοιες δράσεις μπορεί κανείς να αποκτήσει.  Κλείνοντας, θα θέλαμε να τονίσουμε ότι ο εκπαιδευτικός στόχος της εκδρομής επιτεύχθηκε στον μέγιστο βαθμό και οι μαθητές επέστρεψαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και εμπειρίες στη Θεσσαλονίκη.

Οι καθηγητές

Μαρία Χατζηγιώση, καθηγήτρια Γερμανικών
Κωνσταντίνα Γακοπούλου, φιλόλογος                                                                                       Μάγκος Αθανάσιος, μαθηματικός
Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια γερμανικών του Ινστιτούτου Γκαίτε από το πρόγραμμα PASCH

Im Rahmen des Kulturprojektes eTwinning-PASCH «Schülerstift» wurde vom 3. bis zum 7. April 2017 eine Reise nach Dresden organisiert. Daran haben 26 SchülerInnen von der 7., 8. und 9. Klasse teilgenommen. An diesen Tagen wurden sie von der Deutschlehrerin Maria Chatzigiossi, der Philologin, Frau Konstantina Gakopoulou, dem Mathelehrer Herrn Magkos Athanasios und von der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, begleitet und betreut.

Diese Stadt wurde als Reiseziel für unsere Klassenreise ausgewählt, denn Dresden ist eine Kulturstadt mit großartigen Altertümern und künstlerischen Schätzen,  die den SchülerInnen die Möglichkeit anbietet, die Kultur einer europäischen Stadt mit großer Geschichte durch ihre Zeitung kennenzulernen. Es geht um eine Stadt mit ausgezeichneten Universitäten und Bibliotheken. Dadurch können sie ein kulturelles und europäisches Gewissen entwickeln.

Wir sind am Montag, den 03.04.17, um 16:50 Uhr mit dem Flugzeug in Berlin angekommen und dann sind wir mit dem Bus nach Dresden gefahren. Am Abend haben wir in der Altstadt einen Bummel gemacht und gegessen, nachdem wir im Hotel unser Gebäck gelassen hatten.

Am Dienstagmorgen, dem 04.04. sind wir ganz früh zu Fuß vom Hotel in die Altstadt gegangen. Wir haben dann die Gemäldegalerie, das Museum von Mathematik und Naturwissenschaften, die Semperoper besichtigt und sind an der Elbe spazieren gegangen. Da haben wir den schönen Blick auf die Neustadt genossen. Danach haben wir Brezel und deutsche Kuchen in einer deutschen Bäckerei probiert. Später haben wir die Frauenkirche, den Fürstenzug und das Αlbertinum besichtigt, das ein Kunstmuseum mit Kunstwerken aus der Barockzeit, aus der Zeit des Impressionismus und der modernen Kunst ist. Spät am Nachmittag sind wir auf dem Markt  spazieren gegangen und haben zu Abend gegessen.

Am Mittwochmorgen, dem 05.04. sind wir mit der Tram zum Evangelischen Kreuzgymnasium gefahren. Da hat uns anfänglich der Lehrer Herr Christoph Lüders  ganz herzlich in der Schule empfangen. Nach einer langen und sehr interessanten Beschreibung der Schule und des deutschen Schulsystems haben unsere SchülerInnen in Kleingruppen in den deutschen Klassen den Deutsch-, Chemie-, Informatik- und Sportunterricht und eine Gruppe hat sogar den Altgriechischunterricht hospitiert. Zu Mittag haben wir in der Mensa der Schule gegessen und danach haben wir uns verabschiedet und sind mit der Tram in den Zoo von Dresden gefahren. Da hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, seltsame wilde Tiere, Vögel und Fische zu beobachten und schöne Fotos aufzunehmen. Am Abend sind wir zurück in die Altstadt gefahren und haben Souvenirs eingekauft.

Am Donnerstagmorgen haben wir das Hygiene Museum besichtigt, wo sehr interessante Ausstellungen zurzeit stattfanden. Zu Mittag haben wir in den Einkaufszentren in der Neustadt die letzten Einkäufe und Geschenke eingekauft. Am Abend wurde ein Abschiedsabendessen in einer deutschen Brauerei in der Altstadt organisiert, wo wir deutsche traditionelle Gerichte probiert haben.

Am Freitagmorgen sind wir zuerst mit dem Bus zum Flughafen nach Berlin gefahren und danach mit dem Flugzeug nach Thessaloniki zurückgereist.

Es ist bemerkenswert zu erwähnen, dass wir gezielt mit den Verkehrsmitteln an alle Orte in Dresden gefahren sind. Auf diese Weise hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, das alltägliche Leben der Stadt besser zu erleben und in der deutschen Sprache in Kontakt mit den Einheimischen zu kommen.

Zusammenfassend möchten wir betonen, dass das Lehrziel des Besuchs in Dresden vollends erreicht worden ist und die SchülerInnen mit wunderschönen Erlebnissen zurück in Thessaloniki gekommen sind.

Die Deutschlehrerin der Schule, Maria Chatzigiossi

Die Philologin der Schule, Konstantina Gakopoulou

Der Mathelehrer der Schule, Athanasios Magkos

Die PASCH-Lehrerin, Vasoula Makri

IMG_20170405_150448IMG_20170406_190059IMG_20170406_190444_3CS

 
Σχολιάστε

Posted by στο Μαΐου 9, 2017 in τα νέα

 

eTwinning 2016-2017

Im Schuljahr 2016-2017 werden zwei eTwinning-Projekte an unserer Schule durchgeführt:

eTwinning 2016-2017:

«Schülerstift»

Registriert am 15.09.2016

Logo des Projekts

logo

In unserem Projekt möchten wir und unsere Partner aus Polen und Tschechien eine Online-Zeitung gemeinsam machen. Diese Zeitung sollte die Interessen der Jugendlichen in verschiedenen Ländern zeigen. In der Zeitung werden verschiedene Artikel, Gespräche, Interviews, Bilder, kleine Geschichten, Witze, Bewerbungen, Anzeigen veröffentlicht.

Informationen über das Projekt hier.

«Augen auf beim Einkauf»

Registriert am 17.10.2016

Logo des Projekts

bb1205133_opt

In unserem Projekt wollen sich Schüler aus Polen, Griechenland und aus der Slowakei mit dem Thema “gesunde Lebensweise” beschäftigen. Dabei werden sie gemeinsam die goldenen Regeln der gesunden Lebenweise erstellen und Tipps für gesunde Gewohnheiten im Alltag geben. Dazu gehören skeptisches Einkaufen in den Lebensmittelläden, gesunde Ernährung, sportliche Aktivitäten, nachhaltiger Gebrauch der Lebensmittel, skeptischer Umgang mit dem Müll. Die Schüler aus den drei Partnerländern werden gemeinsam überlegen, worauf sie in ihrem Leben aufpassen sollten, damit sie nie “in Fallen fallen” und damit sie ein gesundes Leben gewinnen können.

Informationen über das Projekt hier.

 
Σχολιάστε

Posted by στο Ιανουαρίου 13, 2017 in τα νέα

 

Stipendien PASCH 2016

Stipendien PASCH 2016

logo-pasch

Im Rahmen des Projekts PASCH werden unseren Schülern/-innen jedes Jahr Stipendien vom Goethe-Institut Thessaloniki angeboten. Das Ziel ist die deutsche Sprache intensiver zu lernen und das Leben und die Kultur von Deutschland kennenzulernen. Außerdem wird der Deutschlehrerin ein Stipendium für eine Fortbildung  angeboten, wobei es zum Austausch mit anderen Kollegen aus anderen Pasch-Schulen kommt.

Diesen Sommer (2016) haben unsere Schüler/-innen vier Stipendien und  die Deutschlehrerin hat auch ein Stipendium bekommen. Die Auswahl der Schüler/-innen erfolgt immer nach einem Wettbewerb, an dem sie teilnehmen sollen, und die Thematik wird vom Goethe-Institut München bestimmt. Eine Jury vom Goethe-Institut Thessaloniki bewertet die Arbeiten der Schüler/-innen. Dieses Jahr war das Thema:  «Jugendkultur».

Eine Schülerin hat ein Stipendium für die Teilnahme an einem Sommersprachkurs bekommen.  Der Kurs wurde vom Goethe-Institut Athen und der Privatschule “Ellinogermaniki Agogi“ organisiert und er dauerte  vom 26.6 bis zum 3.7.2016. Daran nahmen 33 Schülern/-innen von Pasch-Schulen aus Ländern von Südosteuropa und Deutschland teil, die in „Ellinogermaniki Agogi“ untergebracht wurden. Ziel des Sommerkurses war die Vorbereitung auf eine Theateraufführung mit dem Thema „Helden des Alltags“, die am letzten Tag in der Schule stattgefunden hatte.

https://athensommercamp.com/

Eine Schülerin hat ein Stipendium für die Teilnahme an der „Internationalen Deutschen Olympiade“ (IDO) bekommen, die vom 17.7. bis zum 30.7.2016 in Berlin stattgefunden hat. An der IDO nahmen 125 Schüler/-innen  aus 64 Ländern aus der ganzen Welt teil. Das Motto der IDO war: «Wir haben so kleine Verschiedenheiten, aber am Ende wir sind alle gleich.»

https://www.goethe.de/de/spr/unt/ver/ido.html

http://blog.goethe.de/internationale-deutscholympiade/

3

Ein Schüler und eine Schülerin haben zwei Stipendien für die Teilnahme an einem dreiwöchigen Jugendkurs bekommen, der vom 7.8. bis zum 27.8.2016 in Salem in Deutschland stattgefunden hat.  Zum Schluss des Kurses haben die Stipendiaten die Prüfung für das B1 und FIT2 erfolgreich abgelegt. Außerdem haben sie zusammen mit Schülern/-innen  aus der ganzen Welt an vielen interessanten Aktionen teilgenommen, Ausflüge gemacht, viele Erfahrungen gesammelt und neue Freundschaften geschlossen.

http://blog.pasch-net.de/jugendkurse/categories/36-Salem

4

Schließlich hat die Deutschlehrerin, Frau Maria Chatzigiossi, ein Stipendium für eine Fortbildung bekommen, die vom 21.8 bis zum 27.8.2016 in Belgrad stattgefunden hat. Die wurde vom Goethe-Institut Belgrad organisiert und daran nahmen Deutschlehrer/-innen von PASCH-Schulen aus Südosteuropa teil. Das Thema der Fortbildung war: „BYOD (Bring Your Own Device) – Tablets  und  Web  2.0 – Anwendungen  im  DaF-­Unterricht – Projekte im PASCH-net “.

Υποτροφίες PASCH 2016

Στο πλαίσιο του προγράμματος PASCH δίδονται κάθε χρόνο υποτροφίες από το Goethe-Institut Thessaloniki σε μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας με στόχο την καλύτερη εκμάθηση της γλώσσας και τη γνωριμία τους με τη ζωή και την κουλτούρα της Γερμανίας. Επίσης δίδονται υποτροφίες στον καθηγητή Γερμανικών για επιμόρφωση, συνεργασία και ανταλλαγή καλών πρακτικών με άλλους καθηγητές Γερμανικών από Pasch-Σχολεία όλου του κόσμου.

Φέτος το καλοκαίρι (2016) δόθηκαν τέσσερις υποτροφίες σε μαθητές/-τριες του σχολείου μας και μία υποτροφία για την καθηγήτρια Γερμανικών. Η επιλογή των μαθητών γίνεται μετά από συμμετοχή τους σε ένα διαγωνισμό με θεματολογία που την ορίζει το Goethe-Institut München. Οι εργασίες των μαθητών/-τριών αξιολογούνται από Επιτροπή από το Goethe-Institut Thessaloniki. Το θέμα του διαγωνισμού φέτος ήταν «Jugendkultur», «Ο Πολιτισμός των νέων».

Μία υποτροφία δόθηκε σε μία μαθήτρια για συμμετοχή της σε καλοκαιρινή κατασκήνωση γλωσσών «Sommersprachkurs», η οποία οργανώθηκε από το Goethe-Institut Athen και την Ελληνογερμανική Αγωγή στην Αθήνα από τις 26/6 έως τις 3/7/2016. Στην κατασκήνωση συμμετείχαν 33 μαθητές/-τριες από Pasch-Σχολεία της Νοτιοανατολικής Ευρώπης και από την Γερμανία, οι οποίοι διαμείνανε στο χώρο του σχολείου της Ελληνογερμανικής Αγωγής. Στόχος της κατασκήνωσης ήταν η προετοιμασία μίας θεατρικής παράστασης με θέμα «Οι ήρωες της καθημερινότητας» μέσα από θεατρικά, μουσικά και άλλα workshop, η οποία έλαβε χώρα την τελευταία ημέρα στο χώρο του σχολείου.  https://athensommercamp.com/

Μία υποτροφία δόθηκε σε μία μαθήτρια για συμμετοχή της στην «Διεθνή Ολυμπιάδα Γερμανικής Γλώσσας» «Internationale Deutsche Olympiade», στο Βερολίνο από τις 17/7-30/7/2016. Στην Ολυμπιάδα συμμετείχαν 125 μαθητές/-τριες από 64 χώρες από όλον τον κόσμο. Το μότο της IDO ήταν: «Wir haben so kleine Verschiedenheiten, aber am Ende wir sind alle gleich.»  «Έχουμε μικρές διαφορές, αλλά στο τέλος είμαστε όλοι ίσοι».

https://www.goethe.de/de/spr/unt/ver/ido.html

http://blog.goethe.de/internationale-deutscholympiade/

Δύο υποτροφίες δόθηκαν σε μία μαθήτρια και έναν μαθητή του σχολείου μας  για συμμετοχή τους στο «Jugendkurs» στο Salem της Γερμανίας, διάρκειας τριών εβδομάδων, από τις 7/8 έως τις 27/8/2016.  Οι μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα ανάλογα με το επίπεδο τους στη γλώσσα και στο τέλος πιστοποιήθηκαν με τα πτυχία FIT2 και B1. Παράλληλα συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες, εκδηλώσεις και εκδρομές μαζί με μαθητές από άλλα PASCH-Σχολεία από όλο τον κόσμο.

http://blog.pasch-net.de/jugendkurse/categories/36-Salem

Τέλος μία υποτροφία δόθηκε στην καθηγήτρια Γερμανικών κ. Μαρία Χατζηγιώση για συμμετοχή της σε επιμόρφωση καθηγητών Γερμανικής με Pasch-Σχολεία της Νοτιοανατολικής Ευρώπης, η οποία οργανώθηκε από το Goethe-Institut Belgrad και έλαβε χώρα στο Βελιγράδι από τις 21/8-27/8/2016.

Το θέμα της επιμόρφωσης ήταν „Bring Your Own Device – Tablets  und  Web  2.0 – Anwendungen  im  DaF-­Unterricht – Projekte im PASCH-net “, «H Διδασκαλία της ξένης γλώσσας με χρήση των tablets και smartphones,  με διαδικτυακά εργαλεία Web 2.0 και ο σχεδιασμός project σε διακρατικές συνεργασίες με τη χρήση του blog: PASCH-net.».

Ergebnisse der Prüfungen für die Sprachdiplome 2016:

 FIT 1, FIT 2, Β1

Alle Schüler/-innen, die sich auf die Prüfungen für die Sprachdiplome in den Fremdsprachen-AGs der deutschen Sprache in unserer Schule vorbereitet haben, haben erfolgreich ihr Sprachdiplom erworben.

Detailliert:

  • 11 Schüler/-innen haben das Sprachdiplom FIT 1 erworben
  • 9 Schüler/-innen haben das Sprachdiplom FIT 2 erworben
  • 6 Schüler/-innen haben das Sprachdiplom B1 erworben
  • 2 Schüler, eine Schülerin und ein Schüler, haben die FIT 2 και Β1 Sprachdiplome vom Goethe-Institut in Salem in Deutschland erworben.

Die Teilnahme der  Schüler/-innen an den Prüfungen hat das Goethe-Institut Thessaloniki  im Rahmen des Projekts «Pasch-Schulen: Partner der Zukunft» unterstützt.

Wir gratulieren herzlich allen Schülern/-innen!

Αποτελέσματα Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας 2016,

Επίπεδο Α1, Α2, Β1

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015 -16

Όλοι οι μαθητές/ ριες που έλαβαν μέρος στις σχετικές εξετάσεις πιστοποιήθηκαν με επιτυχία και υψηλές επιδόσεις. 

Συγκεκριμένα:

  • 11 μαθητές/-τριες συμμετείχαν επιτυχώς στις εξετάσεις FIT 1 Μαΐου 2016 του Goethe-Institut Thessaloniki.
  • 9 μαθητές/-τριες συμμετείχαν επιτυχώς στις εξετάσεις FIT 2 Μαΐου 2016 του Goethe-Institut Thessaloniki.
  • 6 μαθητές/-τριες συμμετείχαν επιτυχώς στις εξετάσεις B1 Ιουνίου 2016 του Goethe-Institut Thessaloniki.
  • 2 μαθητές , μία μαθήτρια και ένας μαθητής, πιστοποιήθηκαν με το πτυχίο FIT 2 και Β1 του Goethe-Institut στο Salem της Γερμανίας, οι οποίοι συμμετείχαν σε τμήματα για νέους «Jugendkurse»  στη Γερμανία διάρκειας τριών εβδομάδων (7-27/8/2016), στο πλαίσιο των υποτροφιών PASCH που δόθηκαν από το Goethe-Institut Thessaloniki.

Το κόστος των εξετάσεων είναι χορηγία του Goethe-Institut Thessaloniki, το οποίο χρηματοδότησε τις εξετάσεις, στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο  πρόγραμμα «Pasch-Schulen: Partner der Zukunft»: «Σχολεία:  Μαζί  χτίζουμε  το  μέλλον».

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας!

 
3 Σχόλια

Posted by στο Σεπτεμβρίου 8, 2016 in τα νέα

 

Ετικέτες Ποιότητας eΤwinning 2015-2016:

eΤwinning 2015-2016:

etwinning

  Εθνική Ετικέτα Ποιότητας:

«H@nd in H@nd»

www.kizoa.com_collage_2015-10-14_13-55-23 (2)

Κατά τη σχολική χρονιά 2015-2016 εκπονήθηκε στο σχολείο μας Πολιτιστικό Πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «H@nd in H@nd»  στο οποίο συμμετείχαν μαθητές από την Πολωνία, την Τσεχία και την Ελλάδα με γλώσσα συνεργασίας και επικοινωνίας τη Γερμανική. Υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος η καθηγήτρια των Γερμανικών κ. Χατζηγιώση Μαρία σε διαθεματική συνεργασία με τη φιλόλογο κ. Γακοπούλου Κωνσταντίνα. Επίσης στο έργο συνεργάστηκε η κ. Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια γερμανικών του Goethe-Institut Thessaloniki στο πλαίσιο του  Προγράμματος  «PASCH».

Το έργο κρίθηκε σύμφωνα με τα έξι κριτήρια από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning και επιβραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας. Σύμφωνα με την αξιολόγηση που έκανε η ΕΥY «το έργο αποτελεί ένα πολύ καλό δείγμα επιτυχημένου eTwinning έργου από όλες τις απόψεις: πλούσιες και ποικίλες συνεργατικές δραστηριότητες, επιτυχής επικοινωνία, καταπληκτική χρήση διαδικτυακών εργαλείων, ευφάνταστες ιδέες, πολύ καλή ενσωμάτωση».

Συγχαρητήρια σε όλους τους Etwinners του «H@nd in H@nd» και ιδιαίτερα στους 14 μαθητές της ομάδας μας από την Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου.

Twinspace (ηλεκτρονική πλατφόρμα συνεργασίας):

https://twinspace.etwinning.net/10362/home

Qualitätssiegel: «H@nd in H@nd»

Während des Schuljahres 2015-2016 wurde das Kulturprojekt eTwinning «H@nd in H@nd» durchgeführt, an dem Schüler/-innen aus Polen, Tschechien und aus unserer Schule teilnahmen. Die Kommunikations- und Arbeitssprache war Deutsch. Verantwortlich für das Projekt war die Deutschlehrerin, Frau Maria Chatzigiossi, die fachübergreifend mit der Philologin Frau Gakopoulou Konstantina und in Zusammenarbeit mit der PASCH- Deutschlehrerin des Goethe-Instituts Thessaloniki, Frau Vassoula Makri,  gearbeitet hatten.

Im Projekt ging es um die Untersuchung der Gründe der Emigration, in unser Land und von unserem Land und von den Ländern unserer Mitarbeiter ins Ausland, die virtuelle Erschaffung eines idealen Wohnortes und die Formulierung von Gedanken, Ansichten und Ideen über die Lebensbedingungen in diesem idealen Wohnort, in der idealen Familie, in den idealen menschlichen Beziehungen, die gerechte Verteilung der Pflichten und Rechte der Bürger, die Verwaltung der Macht, die Freundschaft, die Traditionen und die Umwelt.

Das Projekt wurde nach den sechs Kriterien von der Nationalen Koordinierungsstelle (NSS) bewertet und mit dem Nationalen Qualitätssiegel verliehen. Nach der NSS, das Projekt  sei ein sehr gutes Beispiel eines erfolgreichen Werkes aus allen Hinsichten: vielfältige kollaborative Tätigkeiten, gelungene Kommunikation, wunderschöner Gebrauch digitaler Werkzeuge, phantasievolle Ideen, sehr guter Integration in den Unterricht’’.

Wir gratulieren allen eTwinners des Projekts «H@nd in H@nd» herzlich und besonders unseren 14 Schülern und Schülerinnen der 7., 8. und 9. Klasse.

Twinspace (GEMEINSAME PLATTFORM DES PROJEKTS):

https://twinspace.etwinning.net/10362/home

etw_qualitylabel_78390_el_01etw_pupilcertificate_78390_el_01

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας:

 «Verschieden? Doch ähnlich»

verschieden_doch lich

Το έργο «Verschieden? Doch ähnlich!» , που υλοποίησαν οι μαθητές της Α’ Λυκείου του σχολείου μας στο μάθημα των Γερμανικών με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Χατζηγιώση Μαρία κρίθηκε από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning και επιβραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.

Σύμφωνα με την αξιολόγηση που έκανε η ΕΥY: » Τo έργο σας είναι σωστά οργανωμένο ,τα προφίλ των μαθητών είναι καλά δουλεμένα με σχόλια σε πολλά από αυτά, το φόρουμ χαρακτηρίζεται από συζητήσεις σε μεγάλο βαθμό, οι διακρατικές ομάδες λειτούργησαν με συνέπεια και αποτελεσματικότητα.Ο στόχος σας που αφορά στην ανταλλαγή γνώσεων και δημιουργία φιλικών δεσμών έχει επιτευχθεί. Πολύ καλή η αξιολόγηση, μεγάλη η συμμετοχή στο tricider. Eεπιτυχής η ενσωμάτωση στη διδακτέα ύλη και η χρήση των συνεργατικών ερωτηματολογίων.»

Συγχαρητήρια στους eTwinners!

Twinspace (ηλεκτρονική πλατφόρμα εργασίας ):

https://twinspace.etwinning.net/10475/hom

                     «Verschieden? Doch ähnlich»

Das eTwinning Projekt «Verschieden? Doch ähnlich!» , das von den Schülern/-innen der 10. Klasse durchgeführt wurde, wurde von der NSS bewertet und hat den Nationalen Qualitätssiegel erworben. Verantworlich für das Projekt war die Deutschlehrerin Frau Maria Chatzigiossi.

Wir gratulieren allen eTwinners herzlich!

Twinspace (elektronische Plattform ):

https://twinspace.etwinning.net/10475/hom

etw_qualitylabel_78192_el_01etw_pupilcertificate_78192_el_01

 

 
Σχολιάστε

Posted by στο Αύγουστος 31, 2016 in τα νέα

 

PASCH 2015-2016:Austauschprojekt:Berlin-Thessaloniki

PASCH 2015-2016

Πρόγραμμα αδελφοποίησης και ανταλλαγής μαθητών:

BerlinThessaloniki”-Επίσκεψη στο Βερολίνο

1

Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με το Goethe-Institut Thessaloniki και του προγράμματος «Pasch-Schulen: Partner der Zukunft» — «Σχολεία: Μαζί  χτίζουμε  το μέλλον», με υπεύθυνη την καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου μας, κυρία Μαρία Χατζηγιώση,  πραγματοποιείται φέτος στο σχολείο μας πρόγραμμα ανταλλαγής και φιλοξενίας με το αδελφοποιημένο γυμνάσιο Gymnasium Steglitz — Staatliche Europa-Schule Berlin [SESB] – Deutsch-Griechisch.

Στις 12 Απριλίου 2016 επισκεφτήκαμε το Βερολίνο και οι μαθητές μας της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας φιλοξενήθηκαν από τους  μαθητές εκεί. Είχε προηγηθεί η επίσκεψη των 20 μαθητών από το Βερολίνο στις 11 Ιανουαρίου 2016, οι οποίοι φιλοξενήθηκαν από τους δικούς μας μαθητές.

Το πρόγραμμα δραστηριοτήτων κατά τις ημέρες φιλοξενίας στο Βερολίνο διαμορφώθηκε ως εξής:

Νωρίς το απόγευμα στις 12 Απριλίου φτάσαμε στο αεροδρόμιο του Βερολίνου όπου μας υποδέχτηκαν οι μαθητές και οι οικογένειές τους. Εκεί προμηθευτήκαμε την Berlin Welcome Card, κάρτα μετακίνησης για όλα τα δημόσια μεταφορικά μέσα και συνεχίσαμε με το τρένο για να συναντήσουμε τις υπόλοιπες οικογένειες σε κεντρικό σταθμό στην πόλη. Οι μαθητές πέρασαν το πρώτο απόγευμα με τις οικογένειες και τους μαθητές του Βερολίνου.

Το πρωί της δεύτερης ημέρας, 13 Απριλίου, επισκεφτήκαμε το σχολείο Gymnasium Steglitz, όπου έγινε υποδοχή από τη διευθύντρια, κυρία Antje Lükemann. Στη συνέχεια οι μαθητές πήραν πρωινό όλοι μαζί στο εστιατόριο του σχολείου, το οποίο το είχαν οργανώσει  αποκλειστικά για εμάς οι μαθητές που μας φιλοξενούσαν. Μετά το πρωινό ακολούθησε  γιορτή καλωσορίσματος, ανταλλαγή δώρων, παρουσιάσεις από τις δυο ομάδες και χοροί ελληνικοί.  Αργότερα  η ομάδα από τη Θεσσαλονίκη ξεκίνησε  με το μετρό για το κέντρο του Βερολίνου. Στο ιστορικό κέντρο της πόλης κάναμε βόλτα με τα πόδια. Επισκεφτήκαμε την Potsdamer Platz όπου υπάρχουν στήλες-υπολείμματα του τείχους και από εκεί περπατήσαμε μέχρι την  Πύλη του Βρανδεμβούργου (Brandenburger Tor) περνώντας από το Μνημείο του Oλοκαυτώματος (Judisches Denkmal).  Στη συνέχεια περπατήσαμε μέχρι την πλατεία Alexanderplatz όπου συναντήσαμε τους μαθητές από το Βερολίνο, οι οποίοι έπρεπε να παρακολουθήσουν τα υπόλοιπα μαθήματα στο σχολείο τους. Εκεί οι μαθητές περιηγήθηκαν όλοι μαζί στη αγορά , όπου είδαν τον πύργο της τηλεόρασης (Fernsehturm) και το ρολόι  Weltzeituhr, το οποίο δείχνει την ώρα σε όλες της πρωτεύουσες του κόσμου και αποτελεί σημείο συνάντησης. Αργά το απόγευμα οι μαθητές  αποχώρισαν και πήγαν στις οικογένειες  με το μετρό.

Την επόμενη ημέρα, 14 Απριλίου 2016, οι μαθητές μας παρακολούθησαν δύο ώρες μαθημάτων σε γερμανικές τάξεις και στη συνέχεια ξεκινήσαμε με το μετρό για το κέντρο της πόλης. Επισκεφτήκαμε το DDR-Museum, όπου γνωρίσαμε την ιστορία του Ανατολικού Βερολίνου συμμετέχοντας σε βιωματικές δράσεις.  Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τον Berliner Dom, ο οποίος είναι ο μεγαλύτερος ναός του Βερολίνου. Το απόγευμα συναντηθήκαμε με τους μαθητές από το Βερολίνο στο ρολόι Weltzeituhr στην Alexanderplatz και από εκεί πήγαμε με το λεωφορείο στην κεντρική οδό Ku΄damm. Εκεί οι μαθητές είχαν ελεύθερο χρόνο να κάνουν όλοι μαζί βόλτα και ψώνια μέχρι που αποχώρισαν για να πάνε στο σπίτι τους.

Την τέταρτη ημέρα, 15 Απριλίου, οι μαθητές μας παρακολούθησαν δύο ώρες μαθημάτων σε γερμανικές τάξεις και στη συνέχεια ξεκινήσαμε με το μετρό για το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας (Naturkundemuseum). Μετά από ένα ελαφρύ γεύμα κατευθυνθήκαμε προς τον Berliner Dom, όπου πήραμε το καραβάκι και κάναμε βόλτα στον ποταμό Spree. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το απόγευμα το Γερμανικό Κοινοβούλιο (Reichstag), όπου ξεναγηθήκαμε στους  χώρους  του Κοινοβουλίου και ανεβαίνοντας στη  σφαίρα του κτιρίου θαυμάσαμε το Βερολίνο από ψηλά.. Το βράδυ της ίδιας ημέρας μαθητές , καθηγητές και γονείς συμμετείχαν σε αποχαιρετιστήριο γεύμα σε γερμανική μπυραρία στο κέντρο  της πόλης.

Την τελευταία ημέρα,  16 Απριλίου, συγκεντρωθήκαμε στο αεροδρόμιο όπου  οι μαθητές λυπημένοι αποχαιρετίστηκαν μεταξύ τους, όμως όχι οριστικά, καθώς πολλοί από αυτούς έχουν ήδη υποσχεθεί να συναντηθούν το καλοκαίρι στην Ελλάδα.  Άλλωστε το πρόγραμμα ανταλλαγής δε θα σταματήσει εδώ μια που τα δυο σχολεία υπέγραψαν σύμφωνο αδελφοποίησης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το όφελος  για τους μαθητές  μέσα από τέτοιου είδους δράσεις είναι ανεκτίμητο. Οι ίδιοι πιστεύουν ότι ωφελήθηκαν  πολύ και θα ήθελαν να συμμετάσχουν ξανά σε παρόμοιο πρόγραμμα, διότι είχαν την ευκαιρία να κάνουν καινούργιους  φίλους και να γνωρίσουν πώς είναι η ζωή σε μια άλλη χώρα.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες και συνοδοί

Μαρία Χατζηγιώση, καθηγήτρια Γερμανικών

Βασούλα Μακρή, PASCH-καθηγήτρια Γερμανικών

Γακοπούλου Κωνσταντίνα, φιλόλογος

Μητσέλη Όλγα, καθηγήτρια εικαστικών

 

PASCH 2015-2016

Schüleraustauschprogramm: “Berlin-Thessaloniki”

Besuch in Berlin

 

Im Rahmen der Schüleraustausch-AG in unserer PASCH-Schule, für die die PASCH-Lehrerin Vasoula Makri und die Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi verantwortlich sind, hat sich eine Partnerschaft mit dem Gymnasium Steglitz: Staatliche Europa-Schule Berlin [SESB] – Deutsch-Griechisch ergeben. Die Schüler/-innen aus Deutschland (20 Schüler/-innen der 9. Klasse) wurden im Januar 2016 für eine Woche (11.01. – 15.01.2016) bei den Familien der AG-Teilnehmer untergebracht und vom 12.04. bis zum 16.04.2016 haben die AG-Teilnehmer  (17  Schüler/-innen der 7. ,8. Und 9. Klasse)  aus Thessaloniki Berlin besucht und bei den Gastfamilien dort untergebracht. An diesen Tagen wurden sie von der PASCH-Lehrerin Vasoula Makri, der Deutschlehrerin der Schule Maria Chatzigiossi und der Kunstlehrerin der Schule, Mitseli Olga betreut. Dazu wurde ein Aktivitätsprogramm erstellt:

Wir sind am Dienstag, den 12.04.16, um 16:50 Uhr angekommen und die Schüler/-innen wurden  von den Gastfamilien abgeholt, nachdem wir die Berlin Welcome Card, das Ticket für alle Verkehrsmittel in Berlin, besorgt haben. Sie haben den ersten Abend bei den Gastfamilien mit ihren Gastfreunden verbracht.

Am Mittwochmorgen, den 13.04., hat  anfänglich die Schulleiterin Frau Antje Lükemann die Begleitlehrerinnen ganz herzlich in der Schule empfangen. Danach hat ein gemeinsames Frühstück in der Mensa stattgefunden, das die Berliner Schüler für uns organisiert hatten. Später hat eine kleine Willkommensfeier stattgefunden, wobei die zwei Gruppen im Veranstaltungssaal ihre Arbeiten präsentiert haben. Im Anschluss hat eine Feier mit griechischen Tänzen stattgefunden.  Gegen 12:00  hat das Team aus Thessaloniki die Schule verlassen und mit der U-Bahn zum Potsdamer Platz gefahren. Dort haben wir die Mauerreste gesehen und fotografiert. Danach sind wir am Jüdischen Denkmal vorbei bis zum Brandenburger Tor zu Fuß gegangen.  Später sind wir bis zum Alexanderplatz spazieren gegangen und dort am späten Nachmittag an der Weltzeituhr haben wir uns mit den Schülern aus Berlin getroffen. Alle Schüler zusammen haben auf dem Alex einen Bummel gemacht und zum Schluss sind sie mit der U-Bahn nach Hause gefahren.

Am Mittwoch, den 14.04. hatten unsere Schüler die Möglichkeit, in den zwei ersten Unterrichtsstunden in den Klassen zu hospitieren. Danach haben wir die Schule verlassen  und wir sind mit der U-Bahn zum Zentrum der Stadt gefahren. Wir haben das  DDR-Museum besichtigt,  in dem wir die Geschichte der DDR kennengelernt haben.  Danach  haben wir den Berliner Dom besucht. Am Nachmittag haben wir uns an der Weltzeituhr mit den Schülern aus Berlin getroffen und von dort sind wir mit dem Bus zum Ku΄damm gefahren. Dort haben die Austauschschüler/-innen einen freien Abend  in der Stadt genossen.

Am Donnerstag, den 15.04. hatten unsere Schüler wieder die Möglichkeit, in den zwei ersten Unterrichtsstunden in den Klassen zu hospitieren. Danach hat das Team aus Thessaloniki das Naturkundemuseum besichtigt. Nach einem Imbiss haben wir später eine Schiffsfahrt auf der Spree gemacht. Am Nachmittag haben wir den Reichstag besichtigt, in dem wir eine Führung in den Räumen gemacht haben und auf die Kuppel gestiegen sind. Von dort aus haben wir einen schönen Blick auf ganz Berlin genossen.  Am Abend wurde ein Abschiedsabendessen in einer deutschen Brauerei im Zentrum der Stadt organisiert.

Am Samstag, den 16.04. um 14:00 Uhr wurde die Gruppe von den Gastfamilien zum Flughafen gebracht, wo sich die Austauschschüler/-innen weinend verabschiedeten. Zum Schluss sind wir nach Griechenland zurückgereist.

Es ist bemerkenswert zu erwähnen, dass die Austauschschüler/-innen meinen, sie hätten von dem Austauschprogramm viel profitiert und möchten noch einmal an einem solchen Programm teilnehmen, weil sie dadurch die Möglichkeit hätten, neue Freunde und Kulturen kennen zu lernen und enge Freundschaften zu schließen.

Sie planen schon den nächsten Schüleraustauch, da wir mit dem Gymnasium Steglitz verbrüdert sind und uns entschlossen haben, an Themen der Pädagogik und der Kultur zum Guten der Schüler und aller Lehrkräfte, zusammenzuarbeiten, so dass sie engere europäische Anbindungen gewinnen und den Frieden befördern.

Die PASCH-Lehrerin, Vasoula Makri

Die Deutschlehrerin der Schule, Maria Chatzigiossi

Die Philologin der Schule, Betreuerin,  Konstantina Gakopoulou

Die Kunstlehrerin der Schule, Olga Mitseli

Πρωινό όλοι μαζί στο εστιατόριο τους σχολείου-Gemeinsames Frühstück in der Mensa

Γιορτή καλωσορίσματος-παρουσιάσεις από τους μαθητές

Willkommensfeier-Präsentationen der die Austauschschüler/-innen

Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροί-Traditionelle griechische Tänze

5

Στην πλατεία «Potsdamer Platz »-Πατώντας το ίχνος του τείχους -Υπολείμματα τείχους

Auf der Mauerspur auf dem Potsdamer Platz-Mauerreste

Το Εβραϊκό Μνημείο του Oλοκαυτώματος – Das Denkmal für die ermordeten Juden

Στην Πύλη του Βρανδεμβούργου – Am Brandenburger Tor

10

Στην πλατεία «Alexanderplatz» – Στο Ρολόι παγκόσμιας ώρας – στον Πύργο της τηλεόρασης

Auf dem Alexanderplatz-an der Weltzeituhr-am Fernsehturm

Im DDR-Museum

Im Berliner Dom

Στον εμπορικό κεντρικό δρόμο «Kurfürstendamm» – Στην εκκλησία μνήμης

Auf dem Ku´Damm- an der Gedächtniskirche

Στο Μουσείο Φυσικών Επιστημών – Im Naturkundemuseum

Βόλτα με το καραβάκι στον ποταμό «Spree» –Schiffsfahrt auf der Spree

Στη σφαίρα του Γερμανικού Κοινοβουλίου – Auf der Kuppel, im Reichstag

27

Πανοραμική θέα στο Βερολίνο- Blick auf Berlin

Στο σχολείο – Im Gymnasium Steglitz

30

31

 
1 σχόλιο

Posted by στο Απρίλιος 28, 2016 in τα νέα

 

Umdenken-von der Umwelt lernen

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ GOETHE-INSTITUT THESSALONIKI KAI ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ:
«ΑΛΛΑΖΩ ΝΟΟΤΡΟΠΙΑ. ΜΑΘΑΙΝΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΦΥΣΗ»

UMDENKEN_GOETHE_2016

Μια διαδραστική έκθεση για τα τέσσερα στοιχεία

Νερό, φωτιά, αέρας και γη: Χωρίς αυτά δεν υπάρχει ζωή. Οι άνθρωποι το γνωρίζουν και γι αυτό χρησιμοποίησαν τα τέσσερα αυτά στοιχεία. Έτσι σημειώθηκε πρόοδος.  Πού βρίσκονται όμως τα όρια της ανάπτυξης; Τώρα, που σε πολλές περιοχές του πλανήτη μας η φυσική ισορροπία κινδυνεύει ή χάθηκε, ήρθε η ώρα να αλλάξουμε νοοτροπία.

Αυτός είναι ο στόχος της διαδραστικής έκθεσης «Αλλάζω νοοτροπία. Μαθαίνω από τη φύση», την οποία επισκέφτηκαν οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου στις 10 Μαρτίου 2016. Η έκθεση επικεντρώνεται στα τέσσερα στοιχεία, νερό, αέρας, φωτιά και γη και αφιερώνει στο κάθε ένα μία εκθεσιακή ενότητα και έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές για περιβαλλοντικά ζητήματα.

Η έκθεση συνδυάζει το μάθημα των Γερμανικών με την προστασία του περιβάλλοντος, παρέχοντας έτσι εξαιρετικό υλικό για τη διαθεματική διδασκαλία, π.χ. Γερμανικά-Φυσική.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδραστική έκθεση μέσα από ένα ράλι με ερωτήσεις που έπρεπε να συμπληρώσουν καθώς περιηγούνταν στις τέσσερις εκθεσιακές ενότητες.

Μέσα από την εμπειρία αυτή γνώρισαν τα τέσσερα στοιχεία, τη σημασία και τη χρησιμότητά τους μέσα από γεγονότα του παρελθόντος, από σημερινά γεγονότα αλλά και από μελλοντικές εξελίξεις. Γνώρισαν τέλος συναρπαστικά παραδείγματα από το χώρο της βιονικής, τα οποία  έρχονται να συμπληρώσουν  την έκθεση.

Τους μαθητές συνόδεψαν η κ. Χατζηγιώση Μαρία, καθηγήτρια των Γερμανικών του σχολείου μας, ο κ. Μαλιγκούδης , καθηγητής της Φυσικής του σχολείου μας , η κ. Βασούλα Μακρή, καθηγήτρια Γερμανικών του προγράμματος PASCH και οι τρεις φοιτητές της Γερμανικής Φιλολογίας, που κάνουν την Πρακτική τους Άσκηση στο μάθημα των Γερμανικών αυτό το διάστημα.

1

2                   43                  5

 
Σχολιάστε

Posted by στο Μαρτίου 30, 2016 in τα νέα